Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.
Tự giác thực hiện các quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá bằng những hành vi phù hợp.
Phân tích, đánh giá được các hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá trong một số tình huống đơn giản thường gặp.
Nhận biết được tác hại, hậu quả của hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bày tỏ được ý kiến.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin, trường hợp trong bài học và thực tiễn cuộc sống liên quan đến quyền và nghĩa vụ của công dânvề bảo vệ di sản văn hoá.

Năng lực đặc thù:

Nhận thức hành vi:

+ Hiểu được quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

+ Giải thích được các hành vi thực hiện đúng và các hiện tượng vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

+ Nhận biết được tác hại, hậu quả của hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

Điều chỉnh hành vi:

+ Tự điều chỉnh và nhắc nhở người khác điều chỉnh được hành vi của mình trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

Đánh giá hành vi của bản thân và người khác:

+ Phân tích, đánh giá được hành vi, việc làm của mình và của người khác trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân về về bảo vệ di sản văn hoá.

+ Lựa chọn, đề xuất được cách giải quyết và tham gia giải quyết các trường hợp vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

3. Phẩm chất:

Trách nhiệm: Tích cực, tự giác chấp hành theo những quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hoá.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SGK, SGV môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Cánh diều, Kế hoạch dạy học.
Tranh/ảnh, clip, thông tin liên quan tới bài học.
Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,... (nếu có).

2. Đối với học sinh

SGK Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Cánh diều.
Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi Mở đầu SGK tr.94 về quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hoá.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hoá.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi phần Mở đầu SGK tr.94 và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy cho biết các hình ảnh dưới đây thể hiện công dân đang thực hiện quyền và nghĩa vụ nào về bảo vệ di sản văn hoá.

BÀI 13: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN VỀ BẢO VỆ DI SẢN VĂN HOÁ

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh và vận dụng hiểu biết của bản thân để thực hiện nhiệm vụ.

- HS có thể thảo luận nhóm đôi với bạn bên cạnh.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS trả lời câu hỏi:

Gợi ý trả lời:

+ Các hình ảnh đó đã thực hiện các quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá là:

Tham quan, nghiên cứu di sản văn hoá.
Tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức, cá nhân tham quan, du lịch, nghiên cứu di sản văn hoá.
Bảo vệ, giữ gìn di sản văn hoá.
Tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá.

- Các cặp đôi khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét các ý kiến và đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Di sản văn hoá Việt Nam là tài sản quý giá của dân tộc và là một bộ phận của di sản văn hoá nhân loại, có vai trò to lớn trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước của nhân dân Việt Nam. Công dân có quyền và nghĩa vụ về bảo vệ di sản văn hoá theo quy định của Hiến pháp và pháp luật. Việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân là nhằm duy trì và phát huy các giá trị văn hoá của dân tộc, góp phần xây dựng và phát triển nền văn hoá Việt Nam, đóng góp vào kho tàng di sản văn hoá thế giới. Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 13: Quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu pháp luật về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ di sản văn hoá

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết quan sát hình ảnh, tìm hiểu thông tin để thảo luận, làm rõ quyền và nghĩa vụ công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin, tình huống trong SGK tr.95 - 96 để thực hiện các yêu cầu.

- GV rút ra kết luận về quyền và nghĩa vụ công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về quyền và nghĩa vụ công dân về bảo vệ di sản văn hoá theo chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GVchia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc các thông tin Hiến pháp, Luật Di sản văn hoá năm 2001 và thông tin đoạn dẫn ở mục 2 SGK tr.95 để trả lời câu hỏi: Em hiểu thế nào là quyền và nghĩa vụ công dân về bảo vệ di sản văn hoá?

- GV yêu cầu các nhóm đọc trường hợp 1, 2 mục 1 SGK tr.95 - 96 và giao nhiệm vụ cụ thể: Những hoạt động của đời sống tinh thần trong mỗi trường hợp trên thể hiện quyền và nghĩa vụ nào của công dân về bảo vệ di sản văn hoá?

+ Nhóm 1, 2: Đọc trường hợp 1 và trả lời câu hỏi.

Trường hợp 1. Hằng năm, trường trung học phổ thông B thường tổ chức cho học sinh đi tham quan các di tích lịch sử – văn hoá ở tỉnh nhà. Qua hoạt động tham quan này, học sinh của trường được thực hiện quyền của công dân về bảo vệ di sản văn hoá, được giáo dục truyền thống văn hoá của dân tộc qua các thời kì lịch sử. Khi đi tham quan, học sinh tìm hiểu ý nghĩa, lịch sử của các di sản văn hoá. Một số bạn còn ghi chép lại các sự kiện, tìm hiểu thêm các tư liệu liên quan đến di tích.

+ Nhóm 3, 4: Đọc trường hợp 2 và trả lời câu hỏi.

Trường hợp 2. Những điệu xoè Thái, những bài hát Xoan, những làn điệu dân ca Quan Họ, làn điệu Ví, Giặm Nghệ Tĩnh, giọng hò Huế hay Đờn ca tài tử Nam Bộ,... ở mỗi miền quê của đất nước được lưu truyền qua các thế hệ. Những sản phẩm tinh thần này được lưu giữ và phát huy trong lịch sử lâu đời của dân tộc Việt Nam, nay lại đến với mọi người yêu thích. Nhân dân đến xem, giao lưu trong các hoạt động, hưởng thụ đời sống tinh thần hay tham gia vào đời sống tinh thần phong phú này.

Những hoạt động của đời sống tinh thần trong mỗi trường hợp trên thể hiện quyền và nghĩa vụ nào của công dân về bảo vệ di sản văn hoá?

- GV trình chiếu cho HS xem video về quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hoá:

Video: Bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá phi vật thể.

https://vnews.gov.vn/video/bao-ve-va-phat-huy-gia-tri-di-san-van-hoa-phi-vat-the-117805.htm

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo cặp sau đó trao đổi, thảo luận với nhóm để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

+ DKSP.

+ Những hoạt động của đời sống tinh thần trong mỗi trường hợp trên thể hiện quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá:

Trường hợp 1: Học sinh trường trung học phổ thông B tham quan các di tích lịch sử – văn hoá ở tỉnh nhà là được thực hiện quyền của công dân về bảo vệ di sản văn hoá: quyền tham quan, tìm hiểu di sản văn hoá.
Trường hợp 2: Hoạt động hát dân ca với các làn điệu của các miền trong cả nước là thể hiện quyền công dân được biểu diễn nghệ thuật, tham gia vào đời sống văn hoá tinh thần; được hưởng thụ các giá trị văn hoá.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập

- GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ.

- GV đưa ra kết luận.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ di sản văn hoá

- Quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá được quy định trong Hiến pháp và Luật Di sản văn hoá.

- Quyền của công dân:

+ Công dân có quyền tiếp cận, hưởng thụ các di sản văn hoá vật chất và tinh thần của dân tộc;

+ Tham gia vào đời sống văn hoá như biểu diễn các làn điệu dân ca, hát, hò, biểu diễn nghệ thuật;

+ Tham quan các di sản văn hoá và nghiên cứu di sản văn hoá của đất nước.

- Nghĩa vụ của công dân:

+ Tôn trọng, bảo vệ và phát huy di sản văn hoá;

+ Giao nộp di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia do mình tìm được cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền nơi gần nhất;

+ Ngăn chặn hoặc đề nghị cơ quan nhà nước có thẩm quyền ngăn chặn, xử lí kịp thời các hành vi xâm hại di sản văn hoá.

Hoạt động 2. Tìm hiểu cách thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Phân tích, đánh giá được cách thức công dân thực hiện pháp luật về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

- Biết tự giác thực hiện pháp luật; biết nhắc nhở, giúp đỡ người khác điều chỉnh được hành vi trong việc thực hiện các quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân về bảo vệ di sản văn hoá phù hợp với lứa tuổi.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin trường hợp, tình huống trong SGK tr.96 - 97 để thực hiện các yêu cầu.

- GV rút ra kết luận về thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá theo chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức hoạt động: