Giáo án toán 3 chân trời bài: Bài toán giải bằng hai phép tính

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”.

- GV hướng dẫn, phổ biến cho HS cách chơi trò chơi:

+ GV chia lớp thành hai đội, bốn HS/đội.

+ GV gắn các thẻ từ lên bảng:

+ GV yêu cầu HS lên sắp xếp đúng thứ tự các bước giải toán.

+ Đội nào gắn xong trước và đúng thì thắng cuộc.

- GV mời tất cả HS tham gia trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá,

- GV dẫn dắt HS vào bài: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi làm quen với “Bài toán giải bằng hai bước tính”; Ôn tập: phương pháp (bốn bước) để giải bài toán có lời văn. Chúng ta cùng vào bài Bài toán giải bằng hai bước tính.

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán và cách giải

a. Mục tiêu: HS nắm và thực hiện được các phép tính trong bài toán giải bằng hai bước tính.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS đọc đề bài kết hợp quan sát tóm tắt bài toán.

Tổ 1 trồng được 8 cây, tổ 2 trồng được nhiều hơn tổ 1 là 4 cây. Hỏi cả 2 tổ trồng được bao nhiêu cây?

- GV hướng dẫn HS nhận biết yêu cầu của bài: bạn Ong nói – hoàn thiện bài giải.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Tổ 1 trồng được mấy cây?

+ Tổ 2 trồng được mấy cây?

- GV hướng dẫn HS:

+ Nếu thêm 4 vào số cây của tổ 1 sẽ được số cây của tổ 2.

+ Gộp số cây của hai tổ lại sẽ tìm được số cây cả hai tổ trồng được.

- GV yêu cầu HS giải bài theo nhóm đôi, tự thực hiện phép tính và viết câu trả lời.

- GV mời đại diện 1-2 nhóm trình bày trên bảng lớp. Đại diện nhóm khác quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV hướng dẫn HS kiểm tra: Tổ 1 trồng được 8 cây, cả 2 tổ trồng được 20 cây. Có đúng là tổ 2 trồng được nhiều hơn tổ 1 là 4 cây không?

(20 – 8 = 12; 12 – 8 = 4).

Hoạt động 2: Thực hành

a. Mục tiêu: HS hoàn thành tóm tắt và giải được bài toán.

b. Cách tiến hành

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu bài tập 1.

Tuấn cắt được 14 lá cờ. Thu cắt được ít hơn Tuấn 5 lá cờ. Hỏi cả hai bạn cắt được bao nhiêu lá cờ?

- GV hướng dẫn HS: Đọc kĩ đề bài, nhận biết cái phải tìm, cái đã cho và thực hiện.

- GV lưu ý HS nhận biết được: Thu cắt được ít hơn Tuấn 5 lá cờ.

- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi.

- GV mời đại diện 1-2 nhóm trình bày trên bảng lớp. Đại diện nhóm khác quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV hướng dẫn HS kiểm tra lại.

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố, ôn tập kiến thức, kĩ năng đã học về bài toán giải bằng hai phép tính.

b. Cách thực hiện

Bài tập 1

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 1.

1. Ở quê em có nhiều nhà nuôi ong mật. Trong vườn nhà ông ngoại có 71 thùng ong, vườn của cậu Út ít hơn vườn của ông 16 thùng. Hỏi trong cả hai khu vườn có bao nhiêu thùng ong mật?

- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi và thực hiện theo 4 bước.

- GV mời đại diện 1-2 nhóm trình bày trên bảng lớp và giải thích tại sao chọn các bước tính theo thứ tự này.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc đề bài, quan sát tóm tắt.

- HS trả lời:

+ Tổ 1 trồng được 8 cây.

+ Tổ 2 chưa biết trồng được bao nhiêu cây. Bài toán chỉ cho biết tổ 2 trồng nhiều hơn tổ 1 4 cây.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo nhóm đôi.

- HS trình bày:

Bài giải

Số cây tổ 2 trồng được là:

8 + 4 = 12 (cây)

Số cây cả hai tổ trồng được là:

8 + 12 = 20 (cây)

Đáp số: 20 cây.

- HS kiểm tra.

- HS đọc yêu cầu Bài tập 1.

- HS lắng nghe.

- HS nhận biết.

- HS làm bài theo nhóm đôi.

- HS trình bày bài giải:

Tóm tắt

Bài giải

Số lá cờ của Thu là:

14 – 5 = 9 (lá cờ)

Số lá cờ cả hai bạn cắt được là:

14 + 9 = 23 (lá cờ)

Đáp số: 23 lá cờ.

- HS soát lại bài.

- HS đọc yêu cầu Bài tập 1; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS làm bài theo nhóm đôi.

- HS trình bày: