Giáo án toán 3 chân trời bài: Làm quen với chữ số la mã

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS trò chơi Xem đồng hồ.

- GV dùng đồng hồ mô hình thứ nhất , xoay kim để đồng hồ chỉ giờ đúng (kim phút chỉ số 12).

9 giờ, 3 giờ, 6 giờ, 10 giờ, 1 giờ, 4 giờ, 8 giờ.

- GV yêu cầu HS đọc giờ.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi nhận biết được 3 chữ số La Mã: I, V, X; đọc, viết các số tự nhiên trong phạm vi 20 bằng cách sử dụng số La Mã. Chúng ta cùng vào bài Làm quen với chữ số La Mã.

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Giời thiệu ba chữ số La Mã

a. Mục tiêu: HS biết đọc và ghi ba chữ số La Mã I, V, X.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS xem đồng hồ phần Khởi động (SGK) và đọc giờ.

- GV giới thiệu cho HS biết các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi bằng chữ số La Mã.

- GV giới thiệu cho HS ba chữ số thường dùng: I, V, X.

- GV viết lên bảng và giới thiệu:

+ I (diễn giải: chữ I in).

   Đây là chữ số La Mã.

   GV đọc: một.

+ V (diễn giải: chữ V in)

    Đây là chữ số La Mã.

    GV đọc: năm.

+ X (diễn giải: chữ X in).

   Đây là chữ số La Mã

   GV đọc: mười.

- GV chỉ vào mỗi số I, V, X vừa viết cho HS đọc lại.

Hoạt động 2: Giới thiệu cách đọc, cách viết các số La Mã trong phạm vi 20

a. Mục tiêu: HS nắm được cách đọc, cách viết các số La Mã trong phạm vi 20.

b. Cách tiến hành

* Các số La Mã từ 1 đến 12

- GV giới thiệu cách đọc, viết số La Mã từ một (I) đến mười hai (XII).

+ GV viết.

+ GV đọc.

+ GV yêu cầu HS đọc.

- GV giới thiệu sơ lược, HS bước đầu làm quen giá trị các chữ số khi đứng cạnh nhau.

+ Số II (hai chữ số I viết liền nhau nên có giá trị là “hai”).

+ Số IV, IX (chữ số I viết liền bên trái chỉ giá trị V hay X tăng thêm một đơn vị).

+ Số VI, XI (chữ số I viết liền bên phải chỉ giá trị V hay X tăng thêm một đơn vị).

- GV yêu cầu HS đọc các chữ số La Mã trong bảng.

- GV yêu cầu HS đọc các chữ số La Mã trên mặt đồng hồ.

+ Đọc theo chiều kim đồng hồ (từ XII đến XI).

+ Đọc ngược chiều kim đồng hồ (từ XII đến I).

+ Đọc số bất kì theo tay chỉ của GV.

- GV yêu cầu HS làm bài tập: Viết các số sau bằng chữ số La Mã (nhìn mẫu trên bảng để viết)

a) 1, 5, 10

     1, 2, 3.

b) 4, 9

     6, 7, 8

c) 10, 11, 12

* Các số La Mã từ 13 đến 20

- GV giới thiệu cách đọc, viết số La Mã từ mười ba (XIII) đến hai mươi (XX).

+ GV vừa viết, vừa đọc.

+ GV yêu cầu HS đọc các số La Mã từ mười ba (XIII) đến hai mươi (XX).

- GV yêu cầu HS viết một vài số bằng chữ số La Mã: 13, 14, 15, 20.

Hoạt động 3: Thực hành

a. Mục tiêu: HS biết cách đọc các số La Mã.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS tự đọc yêu cầu Bài tập 1.

1. Đọc số.

I, V, X

I, II, III

IV, V, VI, VII, VIII

IX, X, XI, XII, XIII

XIV, XV, XVI, XVII, XVIII

XIX, XX

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, đọc cho nhau nghe.

- GV cho HS đọc chữ số La Mã theo cột dọc, hàng ngang, theo thứ tự bất kì để HS nhận dạng được các số La Mã.

- HS quan sát đồng hồ.

- HS đọc giờ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xem giờ.

- HS chú ý quan sát, lắng nghe.

- HS quan sát và đọc: một.

- HS quan sát và đọc: năm.

- HS quan sát và đọc: mười.

- HS đọc lại.

- HS đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS đọc.

- HS đọc.

- HS nhìn mẫu trên bảng và viết theo.

- HS quan sát.

- HS đọc số.

- HS viết số.