Giáo án toán 3 chân trời bài: Tìm số bị trừ, tìm số trừ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV hướng dẫn HS quan sát bài toán và hình ảnh SGK tr.13

- GV hướng dẫn HS nhận biết vấn đề cần giải quyết: ? – 8 = 28.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm số bị trừ, số trừ bằng cách: dựa vào sơ đồ tách – gộp số; quan hệ cộng trừ; các bảng cộng, trừ hoặc dựa vào quy tắc, cũng như vận dụng vào giải bài toán đơn giản. Chúng ta cùng vào bài Tìm số bị trừ.

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số bị trừ

a. Mục tiêu: HS biết cách tìm số bị trừ trong phép trừ.

b. Cách tiến hành

- GV vừa vấn đáp, vừa viết:

- GV gợi ý cho HS nhận biết số cần tìm là số bị trừ.

- GV thể hiện phép tính qua sơ đồ tách – gộp số:

- GV đặt câu hỏi và hướng dẫn HS: Làm sao để tìm số bị trừ?

Muốn tìm số bị trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ.

- GV yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần.

Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm số trừ

a. Mục tiêu: HS biết cách tìm số trừ trong phép trừ.

b. Cách tiến hành

- GV vừa vấn đáp, vừa viết: 36 là số bị trừ. ? là số trừ, 28 hiệu.

- GV gợi ý cho HS nhận biết số cần tìm là số trừ.

- GV thể hiện phép tính qua sơ đồ tách – gộp số:

- GV đặt câu hỏi và hướng dẫn HS: Làm sao để tìm số trừ?

Muốn tìm số trừ, ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.

- GV yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần.

Hoạt động 3: Thực hành

a. Mục tiêu: HS thực hiện được phép tính tìm số bị trừ và tìm số trừ.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Tìm số bị trừ

- GV yêu cầu HS tự đọc một lần yêu cầu bài tập 1.

1. Tìm số bị trừ.

a) ? – 18 = 23

b) ? – 34 = 51.

- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm đôi, tự tìm hiểu bài và thực hiện.

- GV mời đại diện một số trình bày cách làm và kết quả phép tính. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 2: Tìm số trừ

- GV yêu cầu HS tự đọc một lần yêu cầu bài tập 2.

1. Tìm số trừ.

a) 26 – ? = 19

b) 72 – ? = 40.

- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm đôi, tự tìm hiểu bài và thực hiện.

- GV mời đại diện một số trình bày cách làm và kết quả phép tính. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã học, tìm số bị trừ, số trừ và hiệu.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Số

- GV yêu cầu HS tự đọc và quan sát yêu cầu Bài tập 1.

1. Số

- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm đôi, tự tìm hiểu bài và thực hiện.

- GV mời đại diện một số trình bày cách tính ở các trường hợp cụ thể và kết quả phép tính. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS quan sát.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chú ý quan sát.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhắc lại.

- HS chú ý quan sát.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhắc lại.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1.

- HS làm bài theo nhóm đôi.

- HS trình bày cách làm và kết quả.

Muốn tìm số bị trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ.

a) 41 – 18 = 23

b) 85 – 34 = 51.

- HS đọc yêu cầu bài tập 2.

- HS làm bài theo nhóm đôi.

- HS trình bày cách làm và kết quả.

Muốn tìm số trừ, ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.

a) 26 – 7 = 19

b) 72 – 32 = 40.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1.