Giáo án toán 3 chân trời bài: Tìm số bị trừ, tìm số trừ
Giáo án bài: Tìm số bị trừ, tìm số trừ sách toán 3 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của toán 3 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết
Xem: => Giáo án toán 3 chân trời sáng tạo (bản word)
Xem video về mẫu Giáo án toán 3 chân trời bài: Tìm số bị trừ, tìm số trừ
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Toán 3 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TÌM SỐ BỊ TRỪ, TÌM SỐ TRỪ
(1 tiết)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tìm số bị trừ, số trừ bằng cách: dựa vào sơ đồ tách – gộp số; quan hệ cộng trừ; các bảng cộng, trừ hoặc dựa vào quy tắc.
- Vận dụng vào giải bài toán đơn giản.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.
- Năng lực toán học:
- Tư duy và lập luận toán học.
- Giao tiếp toán học.
- Mô hình hóa toán học.
- Tích hợp và phẩm chất
- Tích hợp: toán học và cuộc sống.
- Phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK.
- Hình vẽ phần Cùng học.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SHS Toán 3 CTST.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | ||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. b. Cách thức tiến hành - GV hướng dẫn HS quan sát bài toán và hình ảnh SGK tr.13 - GV hướng dẫn HS nhận biết vấn đề cần giải quyết: ? – 8 = 28. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm số bị trừ, số trừ bằng cách: dựa vào sơ đồ tách – gộp số; quan hệ cộng trừ; các bảng cộng, trừ hoặc dựa vào quy tắc, cũng như vận dụng vào giải bài toán đơn giản. Chúng ta cùng vào bài Tìm số bị trừ. B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số bị trừ a. Mục tiêu: HS biết cách tìm số bị trừ trong phép trừ. b. Cách tiến hành - GV vừa vấn đáp, vừa viết: - GV gợi ý cho HS nhận biết số cần tìm là số bị trừ. - GV thể hiện phép tính qua sơ đồ tách – gộp số:
- GV đặt câu hỏi và hướng dẫn HS: Làm sao để tìm số bị trừ? Muốn tìm số bị trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ. - GV yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần. Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm số trừ a. Mục tiêu: HS biết cách tìm số trừ trong phép trừ. b. Cách tiến hành - GV vừa vấn đáp, vừa viết: 36 là số bị trừ. ? là số trừ, 28 hiệu.
- GV gợi ý cho HS nhận biết số cần tìm là số trừ. - GV thể hiện phép tính qua sơ đồ tách – gộp số: - GV đặt câu hỏi và hướng dẫn HS: Làm sao để tìm số trừ? Muốn tìm số trừ, ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - GV yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần. Hoạt động 3: Thực hành a. Mục tiêu: HS thực hiện được phép tính tìm số bị trừ và tìm số trừ. b. Cách tiến hành Bài tập 1: Tìm số bị trừ - GV yêu cầu HS tự đọc một lần yêu cầu bài tập 1. 1. Tìm số bị trừ. a) ? – 18 = 23 b) ? – 34 = 51. - GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm đôi, tự tìm hiểu bài và thực hiện. - GV mời đại diện một số trình bày cách làm và kết quả phép tính. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, đánh giá. Bài tập 2: Tìm số trừ - GV yêu cầu HS tự đọc một lần yêu cầu bài tập 2. 1. Tìm số trừ. a) 26 – ? = 19 b) 72 – ? = 40. - GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm đôi, tự tìm hiểu bài và thực hiện. - GV mời đại diện một số trình bày cách làm và kết quả phép tính. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá. C. LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã học, tìm số bị trừ, số trừ và hiệu. b. Cách tiến hành Bài tập 1: Số - GV yêu cầu HS tự đọc và quan sát yêu cầu Bài tập 1. 1. Số
- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm đôi, tự tìm hiểu bài và thực hiện. - GV mời đại diện một số trình bày cách tính ở các trường hợp cụ thể và kết quả phép tính. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá.
|
- HS quan sát.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS chú ý quan sát.
- HS quan sát.
- HS lắng nghe, tiếp thu. - HS nhắc lại.
- HS chú ý quan sát.
- HS quan sát.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS nhắc lại.
- HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- HS làm bài theo nhóm đôi.
- HS trình bày cách làm và kết quả. Muốn tìm số bị trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ. a) 41 – 18 = 23 b) 85 – 34 = 51.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- HS làm bài theo nhóm đôi. - HS trình bày cách làm và kết quả. Muốn tìm số trừ, ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu. a) 26 – 7 = 19 b) 72 – 32 = 40.
- HS đọc yêu cầu bài tập 1.
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (300k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (100k)
- Trắc nghiệm đúng sai (100k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 550k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 1650k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Toán 3 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất