Giáo án toán 3 chân trời tiết: Kiểm tra (1 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

KIỂM TRA

(1 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

• HS vận dụng các kiến thức đã để giải quyết các bài tập trong bài kiểm tra.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên, bạn bè.
• Năng lực toán học:
• Tư duy và lập luận toán học.
• Giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

3. Tích hợp và phẩm chất

• Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
• Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Động não, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK.
• Máy tính, máy chiếu.

1. Đối với học sinh

• SHS Toán 3 CTST.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

ĐỀ KIỂM TRA THAM KHẢO

1. Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng.
2. Số bốn trăm linh một viết là:
3. 41 B. 401 C. 410
4. Số 510 được viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị là:
5. 500 + 10 B. 50 + 1 C. 5 + 1
6. Số liền trước của số 800 là:
7. 790 B. 799 C. 801
8. Chữ số viết vào ô trống để 3 7 < 315 là:
9. 2 B. 1 C. 0
10. Câu nào đúng, câu nào sai?
11. 1 000 mm = 1 m
12. 12 phút = 1 giờ
13. 9 giờ 35 phút còn đọc là 10 giờ kém 25 phút.
14. Tam giác ABC có ba cạnh A, B, C.
15. Số?
16. 45 + ..?.. = 65 c. ..?.. : 4 = 30
17. Tính giá trị biểu thức

(72 – 9) : 3

5. Giải bài toán

Lan trồng được 17 cây. Cường trồng được ít hơn Lan 2 cây.

Hỏi cả hai bạn trồng được bao nhiêu cây?

6. Số?

Từ vị trí biển báo (xem hình bên).

1. Làm tròn số đến hàng trăm thì còn khoảng..?.. km sẽ đến An Giang.
2. Làm tròn số đến hàng chục thì còn khoảng ..?.. km sẽ đến Long An.