Giáo án toán 3 chân trời bài: Xếp hình

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV yêu cầu HS kể tên các hình khối đã học.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Điểm danh theo tên các hình khối.

- GV phổ biến cách chơi cho HS:

+ GV nói tên 4 hình khối đã học, chẳng hạn “khối trụ, khối lập phương, khối cầu, khối hộp chữ nhật”.

+ HS cả lớp lần lượt điểm danh theo thứ tự tên các khối hộp đó “khối trụ, khối lập phương, khối cầu, khối hộp chữ nhật - khối trụ, khối lập phương, khối cầu, khối hộp chữ nhật - ....”.

- GV mời tất cả HS tham gia vào trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi gọi tên các hình phẳng, hình khối đã học; dùng các hình trong bộ xếp hình để lắp ghép các hình mới. Chúng ta cùng vào bài Xếp hình.

B. THỰC HÀNH

Bài tập 1: Quan sát các hình phẳng, hình khối và kể tên các hình phẳng, hình khối

- GV cho HS tự đọc và quan sát yêu cầu Bài tập 1.

1. Quan sát hình phẳng và hình khối dưới đây:

a) Kể tên các hình phẳng

b) Kể tên các hình khối

- GV hướng dẫn HS làm bài theo nhóm đôi.

- GV mời đại diện các nhóm vừa nói, vừa chỉ vào hình vẽ. Đại diện các nhóm khác quan sát, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, bổ sung.

Bài tập 2: Chọn các hình ở bài 1 để ghép lại thành các tứ giác

- GV yêu cầu HS tự đọc yêu cầu Bài tập 2.

2. Chọn các hình nào ở bài tập 1 để ghép lại thành các tứ giác sau:

- GV giúp HS nhận biết: các hình phẳng trong bài 1 chính là các hình trong bộ xếp hình của HS.

- GV hướng dẫn HS thảo luận: tìm các hình trong bộ xếp hình cùng hình dạng với các hình của câu, mặc dù khác màu.

- GV mời đại diện HS trình bày và thực hiện. HS khác quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 3: Xếp hình

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Đọc yêu cầu.

+ Quan sát hình vẽ, em nhận biết điều gì?

- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm hai HS.

- GV lưu ý HS: Với các nhóm HS hoàn thành xong sớm, các em có thể tưởng tượng và xếp hình một người theo ý thích.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp. HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

C. LUYỆN TẬP

Bài tập 1: Mỗi mảnh giấy (A, B, C, D) là của ô trống nào trong hình dưới đây?

- GV yêu cầu HS tự đọc yêu cầu bài tập 1.

1. Mỗi mảnh giấy (A, B, C, D) là của ô trống nào trong hình dưới đây?

- GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm.

- GV mời đại diện nói kết quả và trình bày cách làm. HS khác quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 2: Hình thứ năm có bao nhiêu khối lập phương?

- GV yêu cầu HS tự đọc yêu cầu bài tập 2 và quan sát hình minh họa: Hình thứ năm có bao nhiêu khối lập phương?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Nhận biết số lượng khối lập phương thêm vào so với hình trước đó.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày cách làm trước lớp. HS quan sát, nhận xét.

- HS trả lời: Các hình khối đã học: khối lập phương, khối hộp chữ nhật, khối trụ, khối cầu.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1.

- HS làm bài theo nhóm đôi.

- HS trình bày

a) Tên các hình phẳng:

- 5 hình tam giác (tím, đỏ, xanh lá, vàng, xanh dương).

- 1 hình vuông (xanh da trời).

- 1 hình tứ giác (cam).

b) Tên các hình khối:

- Khối lập phương (tím).

- Khối trụ (tím đậm).

- Khối hộp chữ nhật (xanh lá cây).

- HS tự đọc yêu cầu bài tập 2.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận theo hướng dẫn của GV.

- HS trình bày:

a)

b)

- HS quan sát tranh.

- HS trả lời: Quan sát hình vẽ, em nhận biết: dùng bộ xếp hình để xếp hình hai bạn vui chơi.

- HS trình bày:

+ Phần đầu là hình vuông.

+ Phần tay – chân – thân mình là những hình tam giác.

- HS đọc yêu cầu bài tập 1.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS trình bày kết quả:

+ Mảnh giấy A là của ô trống thứ 3 tính từ trái sang.

+ Mảnh giấy B là của ô trống thứ 4 tính từ trái sang.

+ Mảnh giấy C là của ô trống thứ 1 tính từ trái sang.

+ Mảnh giấy D là của ô trống thứ 2 tính từ trái sang.

- HS đọc yêu cầu bài tập 2, quan sát hình vẽ.

- HS thảo luận theo nhóm đôi.