Giáo án gộp Toán 3 kết nối tri thức kì II

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Khơi gợi hứng thú học tập, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. 

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS trò chơi Thế giới của những phép tính.

+ GV chuẩn bị những con số đánh vi tính được dán trên tấm bìa cứng hình tròn. 

+ Cách tiến hành: GV mời 6 em tham gia trò chơi, chia thành 2 đội, mỗi đội 3 em, các bạn còn lại cổ vũ hai đội chơi.

+ Luật chơi: Trong vòng 5p, HS tự tìm số và phép tính để gắn. Đội nào gắn đúng và nhanh hơn thì đội đó thắng cuộc và được nhận quà. 

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. Chúng ta cùng vào bài Bài 70 – Tiết 1: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. 

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

Bước đầu thực hiện được (đặt tính rồi tính) phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, từ bóng nói của Việt và Nam, nêu bài toán. 

- GV dẫn dắt đến phép nhân cần giải:12 415  3 = ?

- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi thực hiện phép tính:

12 415  3 = ?

- GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc theo GV: 

- GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc theo GV: 

+ 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1.

+ 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.

+ 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.

+ 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7. 

+ 3 nhân 1 bằng 3, viết 3

12 415 3 = 37 245

- GV chốt lại kĩ thuật tính, nhấn mạnh lại:

+ Phép nhân thực hiện từ phải qua trái.

+ Nếu kết quả một phép nhân chữ số một hàng của thừa số thứ nhất ra kết quả lớn hơn 10 thì phải nhớ số chục sang hàng tiếp theo. 

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS thực hiện được (đặt tính rồi tính) phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 (Hoạt động) 

Tính

- GV yêu cầu HS đọc đề, tạo nhóm ba.

- GV tổ chức thi đua giữa hai nhóm (lấy tinh thần xung phong) theo hình thức tiếp sức. Các thành viên trong nhóm sẽ lần lượt từng bạn lên thực hiện phép tính. Nhóm nào làm nhanh hơn thì chiến thắng. 

- GV chữa bài, đánh giá và nhận xét. 

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 (Hoạt động)

Đặt rồi tính

31 504  3         23 162  4

- GV yêu cầu HS nhận biết yêu cầu.

- GV: Ở bài đặt rồi tính cần lưu ý điều gì? 

- GV mời đại diện 2 HS lên bảng trình bày, các bạn khác tự làm vào vở. 

- GV mời một HS nhận xét phần trình bày của các bạn.

- GV sửa bài, lưu ý luôn nhận xét và chỉnh sửa việc đặt tính và tính.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3 (Hoạt động):

Mỗi lần người ta chuyển 15 250 kg thóc vào kho. Hỏi sau 3 lần chuyển như vậy, người ta chuyển được bao nhiêu ki – lô – gam thóc vào kho? 

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, tìm hiểu bài, nhận biết yêu cầu của bài. 

- GV đặt câu hỏi: Số kg thóc sau 3 lần chuyển bằng mấy lần số kg thóc chuyển được mỗi lần?

- GV yêu cầu HS trình bày thành bài giải vào vở, một HS lên trình bày bảng lớp.

- GV mời một HS nhận xét bài làm trên bảng. 

- GV chữa bài, đánh giá và nhận xét. 

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Làm các bài tập trong SBT.

+ Đọc và xem trước "Tiết 2. Luyện tập."

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS nêu bài toán: Đội 1 trồng được 12 415 cây, đội 2 trồng gấp 3 lần đội 1 thì trồng được bao nhiêu cây?

- HS lắng nghe và viết vào vở:

12 415  3 = ?

- HS đọc:

+ 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1.

+ 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.

+ 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.

+ 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7. 

+ 3 nhân 1 bằng 3, viết 3

12 415  3 = 37 245

- HS tạo nhóm ba, tham gia trò chơi. 

- Kết quả:

47 253  2 = 94 506; 18 142  4 = 72 568; 15 160  5 = 75 800.

- HS: Ở bài đặt tính cần lưu ý:

+ Đặt tính thẳng cột

+ Khi tính luôn lưu ý việc “có nhớ”

- Kết quả: 

31 504  3 = 94 512; 23 162  4 = 92 648

- HS tìm hiểu bài: 

Tóm tắt

1 lần chuyển: 15 250 kg

3 lần chuyển: … kg?

Bài giải

Số thóc sau 3 lần chuyển là:

15 250  3 = 45 750 (kg)

Đáp số: 45 750 kg. 

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện.

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP:

a. Mục tiêu:

- Củng cố lại kĩ năng thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số qua các bài tập đặt tính rồi tính, bài tập liên quan đến thừa số, giải tích; giải bài toán có lời văn (hai bước tính); thực hiện được nhân nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số. 

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1(Hoạt động)

Số? 

- GV yêu cầu HS (cá nhân) tính nhẩm các phép nhân rồi viết ngay các tích thích hợp ở ô có dấu “?”

- GV gợi ý HS nếu có khó khăn thì có thể đặt tính rồi tính ở giấy nháp.

- GV mời 1 – 2 HS lên trình bày bảng trên lớp, yêu cầu HS có nháp đặt tính rồi tính. 

- GV sửa bài, mời các HS khác nhận xét.

 Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 (Hoạt động)

Đặt tính rồi tính

10 706  9          12 061  8          15 108  5

- GV yêu cầu HS nhận biết yêu cầu.

- GV: Ở bài đặt rồi tính cần lưu ý điều gì? 

- GV mời đại diện 3 HS lên bảng trình bày, các bạn khác tự làm vào vở. 

- GV mời một HS nhận xét phần trình bày của các bạn.

- GV sửa bài, lưu ý luôn nhận xét và chỉnh sửa việc đặt tính và tính.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3 (Hoạt động)

Tính nhẩm (theo mẫu)

a. 11 000  9        b. 21 000  3        c. 15 000  6

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu: 

Mẫu: 12 000  4 = ?

Nhẩm: 12 nghìn  4 = 48 nghìn

12 000  4 = 48 000

- GV yêu cầu HS dựa vào mẫu, coi nghìn là đơn vị để tính nhẩm các phép tính. 

- GV yêu cầu HS trình bày đáp án vào vở, một HS nêu nhanh đáp án trước lớp.

- GV nhận xét kết quả của HS, chốt lại đáp án.   

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4 (Hoạt động)

- GV mời một HS đứng dậy đọc yêu cầu bài tập 4

Có ba kho chứa dầu, mỗi kho chứa 12 000 l. Người ta chuyển đi 21 000 l dầu. Hỏi ba kho đó còn lại bao nhiêu lít dầu? 

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu bài, xác định cái đã cho và câu hỏi của bài toán. 

- GV yêu cầu nhóm đôi thảo luận, tìm cách giải quyết.  

- GV mời một HS lên bảng lớp trình bày, các bạn còn lại tự làm vào vở

- GV chữa bài, đánh giá và nhận xét. 

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS chú ý nghe giảng và tích cực.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Làm các bài tập trong SBT.

+ Đọc và xem trước các bài tập "Tiết 3. Luyện tập."

- HS thực hiện cá nhân. 

- Kết quả:

- HS: Ở bài đặt tính cần lưu ý:

+ Đặt tính thẳng cột

+ Khi tính luôn lưu ý việc “có nhớ”

- Kết quả:

- Kết quả:

10 706  9 = 96 354; 12 061  8 = 96 488; 15 108  5 = 75 540

- HS lắng nghe GV tìm hiểu mẫu.

- Kết quả:

a. 11 nghìn  9 = 99 nghìn

11 000   9 = 99 000

b. 21 nghìn  3 = 63 nghìn

21 000   3 = 63 000

c. 15 nghìn  6 = 90 nghìn

15 000   6 = 90 000

- HS xung phong đọc yêu cầu bài tập 4.

- HS tìm hiểu bài:

Tóm tắt

Có 3 kho dầu

Mỗi kho: 12 000 lít
Chuyển đi: 21 000 lít

Còn lại: ... lít dầu? 

Bài giải

Số dầu ở cả ba kho là:

12 000  3 = 36 000 (l)

Số dầu còn lại là: 

36 000 – 21 000 = 15 000 (l)
Đáp số: 15 000 l dầu. 

- HS lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện.