- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

- Năng lực tư duy và lập luận toán học: Thông qua việc quan sát, phân tích các kim đồng hồ để đọc được giờ ; quan sát tờ lịch để xác định tháng, ngày trong năm.

- Năng lực giao tiếp toán học và giải quyết vấn đề: Thông qua việc trình bày, giải thích về cách đọc giờ, đọc đúng giờ hơn, giờ kém ; cách xác định số tháng trong năm, số ngày trong tháng.

- Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học: Thông qua việc sử dụng mô hình đồng hồ để xác định giờ, phút.

Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: Trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 3.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Mô hình đồng hồ kim, đồng hồ điện tử, lịch năm (lịch treo tường), lịch tháng (lịch để bàn).

Đối với học sinh

- SHS Toán 3 KNTT

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: XEM ĐỒNG HỒ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV sử dụng mô hình đồng hồ và yêu cầu HS: Kim giờ chỉ 8 giờ; kim phút chỉ các số 12, 3, 6 đọc là gì?

- GV giới thiệu: Theo kim phút, từ một số đến số liền nó tương ứng với 5 phút.

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ theo nhóm đôi: HS sử dụng mô hình đồng hồ, xoay kim phút lần lượt như các hình ảnh trong SGK rồi đếm:

+ Theo chiều kim đồng hồ.

+ Ngược chiều kim đồng hồ

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ đi đọc được giờ trên đồng hồ chính xác đến 5 phút; làm quen với việc chuyển đổi, tính toán giữa giờ và phút. Chúng ta cùng vào Bài 66 – Tiết 1: Xem đồng hồ.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

Bước đầu hình thành cách đọc giờ chính xác đến 5 phút và từng phút trên đồng hồ.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát chiếc đồng hồ mà trên mặt đồng hồ có chia 60 vạch. GV cùng HS nhắc lại kiến thức đã học ở Toán 2: Một giờ có 60 phút.

- GV giới thiệu cho HS, mỗi phần được đánh dấu (như trong sách) hay chính là khoảng cách giữa hai vạch liên tiếp tương ứng với 1 phút. Trên mặt đồng hồ có 60 vạch.

- GV hướng dẫn HS cách đọc giờ chính xác đến 5 phút. GV mời một HS sử dụng đồng hồ mô hình để quay kim đồng hồ chỉ thời gian theo yêu cầu. Sau khi HS đó quay kim đồng hồ chỉ thời gian đó, các HS còn lại trong lớ quan sát và đọc giờ trên đồng hồ đó.

- GV gợi ý HS có thể liên kết cách đọc phút khi kim chỉ từng số với kết quả trong bảng nhân 5.

- GV hướng dẫn HS cách đọc đồng hồ chính xác đến từng phút tương tự như hoạt động ở trên.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Luyện tập đọc được giờ chính xác đến 5 phút và từng phút trên đồng hồ.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 (Hoạt động)

Số?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, thực hiện theo cặp đôi:

+ Thay nhau đọc giờ ở các đồng hồ.

+ Một bạn chỉ vào tranh, bạn còn lại đọc giờ tương ứng với các hoạt động.

+ GV lưu ý HS phải nói cả câu như trong SGK.

- GV mời 3 cặp thực hiện trước lớp, các nhóm khác chú ý lắng nghe để góp ý.

- GV chữa bài, chốt lại đáp án đúng, tuyên dương các cặp thực hiện tốt.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 (Hoạt động)

Hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian vào buổi chiều?

- GV yêu cầu HS đọc đề, quan sát hình, xác định yêu cầu của đề.

- GV mời một HS nêu đáp án trước lớp, các HS khác chú ý lắng nghe đáp án của bạn để góp ý bổ sung.

- GV chữa bài, đánh giá, nhận xét.

- HS trả lời: Kim giừo chỉ 8 giờ; kim phút chỉ các số 12, 3, 6, đọc là 8 giờ, 8 giờ 15 phút, 8 giờ 30 phút (8 rưỡi).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Đếm theo chiều kim đồng hồ: Xoay kim phút từ số 12 đến số 1: đọc 5 phút

Xoay kim phút đến số 2: đọc 10 phút.

+ Đếm theo chiều ngược kim đồng hồ:

Xoay kim phút từ số 12 đến số 11, đọc: kém 5 phút.

Xoay kim phút đến số 10, đọc: kém 10 phút.

Xoay kim phút đến số 9, đọc: kém 15 phút.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát đồng hồ, lắng nghe GV nhắc lại kiến thức

- HS chú ý nghe.

- HS giơ tay thực hiện yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện theo nhóm đôi theo yêu cầu của GV.

- Kết quả:

a. Nam học Toán lúc 7 giờ 25 phút sáng.

b. Mai học Âm nhạc lúc 10 giờ 10 phút sáng.

c. Rô-bốt học Mĩ thuật lúc 2 giờ 33 phút chiều.

d. Việt học Giáo dục thể chất lúc 3 giờ 42 phút chiều.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Cần nâng cấp lên VIP

Khi nâng cấp lên tài khoản VIP, sẽ tải được tài liệu + nhiều hữu ích khác. Như sau:

Giáo án đồng bộ word + PPT: đủ cả năm
Trắc nghiệm cấu trúc mới: Đủ cả năm
Ít nhất 10 đề thi cấu trúc mới ma trận, đáp án chi tiết
Trắc nghiệm đúng/sai cấu trúc mới
Câu hỏi và bài tập tự luận
Lý thuyết và kiến thức trọng tâm
Phiếu bài tập file word
File word giải bài tập
Tắt toàn bộ quảng cáo
Và nhiều tiện khác khác đang tiếp tục cập nhật..

Phí nâng cấp:

1000k/6 tháng
1150k/năm(12 tháng)

=> Khi nâng cấp chỉ gửi 650k. Tải về và dùng thực tế. Thấy hài lòng thì 3 ngày sau mới gửi số phí còn lại

Cách nâng cấp:

Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686- Cty Fidutech- Ngân hàng MB
Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận các tài liệu

Chat hỗ trợ - 0386 168 725

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Toán 3 kết nối tri thức theo công văn mới nhất