Giáo án toán 3 kết nối bài 44: Ôn tập chung (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập cách tìm trung điểm của đoạn thẳng.

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV nêu yêu cầu: Cô có tờ giấy hình chữ nhật ABCD. Làm thế nào để các em xác định được trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA?

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 44: Ôn tập chung.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS ôn tập, củng cố kiến thức về phép tính (nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số); tính giá trị của biểu thức, giải bài toán có lời văn (hai bước tính)...); về hình học (điểm, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng, trung điểm của đoạn thẳng, nhận biết góc vuông...); về đo lường (bài toán liên quan đến dung tích, đơn vị .

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Đặt tính rồi tính

213 × 3          217 × 4               161 × 5

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài cá nhân.

- GV lưu ý HS đặt tính thẳng hàng.

- GV mời 3 HS lên bảng trình bày kết quả (mỗi HS một phép tính).

- GV nhận xét, chữa bài.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài cá nhân.

- GV lưu ý HS đặt tính thẳng hàng.

- GV mời 3 HS lên bảng trình bày kết quả (mỗi HS một phép tính).

- GV nhận xét, chữa bài.

- HS trả lời:

+ Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD sao cho cạnh AD trùng với cạnh BC, đánh dấu trung điểm M của cạnh AB và trung điểm N của cạnh CD.

+ Thực hiện tương tự, ta sẽ xác định được trung điểm I, K của các cjanh AD và BC.

- HS nêu yêu cầu đề bài.

- HS thực hiện cá nhân.

- Kết quả:

- HS đối chiếu kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS nêu yêu cầu đề bài.

- HS làm bài cá nhân.

- Kết quả:

- HS lắng nghe, chữa bài.