Giáo án toán 3 kết nối bài 15: Luyện tập chung (2 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 15: LUYỆN TẬP CHUNG

(2 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ:

- Thực hiện được tính nhầm phép nhân, phép chia trong bảng đã học.

- Tìm được thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia.

- Xác định được  của một hình,  và  của một nhóm đồ vật.

- Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, phép chia trong bảng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề. Sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác hình thể để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. Phát triển hả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp  liên môn giữa môn Toán và các môn khác như: Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Tin học, Công nghệ, Lịch sử, Nghệ thuật,..; tạo cơ hội để HS được trải nghiệm, áp dụng toán học vào thực tiễn.

Năng lực riêng:

- Qua thực hành, luyện tập và qua quan sát, nhận xét, khái quát hoá khi làm bài sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học.

- Qua thực hiện trò chơi giúp Hồ phát triển khả năng hợp tác, làm việc nhóm.

- Qua giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, phen chia sẽ phát triển năng lực giải quyết vấn đề.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
3. Thiết bị dạy học
4. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 3.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Con xúc xắc và một số cái ghim hoặc cải cúc khác màu.

- Hình phóng to trò chơi trong SGK (nếu có điều kiện).

- Phiếu học tập có sẵn hình chữ nhật chia các ô vuông

1. Đối với học sinh

- SHS Toán 3 KNTT

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV (bút, thước, tẩy, bảng con..)

- Giấy A₄, bút màu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC