Giáo án hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 chủ đề 3 tuần 9 nhiệm vụ 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh;
• Xây dựng được kế hoạch tổ chức hoạt động phòng chống bắt nạt học đường; tham gia thực hiện và đánh giá được hiệu quả của hoạt động này;
• Xác định được mục tiêu và xây dựng được kế hoạch cho các - buổi lao động công ích ở trường;
• Làm được các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.

NỘI DUNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Gợi ý tiến trình hoạt động:

• Trao đổi về phòng chống bắt nạt học đường;
• Tham gia hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường;
• Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

NỘI DUNG SINH HOẠT LỚP

Gợi ý tiến trình hoạt động:

• Báo cáo kết quả sau khi tham gia các hoạt động do
• Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức;
• Thảo luận về các hoạt động tìm hiểu, giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường;
• Tổ chức triển lãm sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

TUẦN 9: NHIỆM VỤ 1

- THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG DO ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỔ CHỨC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết các hoạt động do nhà trường phối hợp với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức.
• Xây dựng được kế hoạch phù hợp với bản thân để tham gia các hoạt động do nhà trường phối hợp với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Liệt kê được các hoạt động giáo dục trong nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức.
• Xác định được những việc làm khi tham gia các hoạt động đó.
• Xây dựng được kế hoạch phù hợp với bản thân để tham gia các hoạt động do nhà trường phối hợp với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm, chăm chỉ. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 3. 
• Các bài hát cho hoạt động khởi động và câu hỏi về truyền thống, điểm đáng tự hào của nhà trường. 
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 3. 
• Xây dựng ý tưởng và thiết kế sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
• Cùng tổ/nhóm trình bày kết quả khảo sát trên giấy A0.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

d. Nội dung: 

- Khởi động: GV tổ chức cho HS xem video, trả lời câu hỏi; giới thiệu ý nghĩa chủ đề 3. 

- Giới thiệu chủ đề: GV hướng dẫn HS đọc và nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.

c. Sản phẩm: 

- HS xem video, trả lời câu hỏi và lắng nghe GV dẫn dắt vào nội dung chủ đề.

- HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề. 

d. Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 1: Khởi động

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV cho HS xem video, hướng dẫn HS liên hệ, vận dụng thực tế và trả lời câu hỏi: 

+ Văn hóa nhà trường là gì?

+ Em đã từng tham gia các hoạt động nào góp phần xây dựng văn hóa nhà trường?

c. Sản phẩm: HS trình bày về văn hóa nhà trường và các hoạt động nào góp phần xây dựng văn hóa nhà trường mà bản thân đã tham gia. 

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1 : GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS cả lớp xem video về văn hóa nhà trường:

https://www.youtube.com/watch?v=6ar7vQvzHgQ&t=19s

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: 

+ Văn hóa nhà trường là gì?

+ Em đã từng tham gia các hoạt động nào góp phần xây dựng văn hóa nhà trường?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày về văn hóa nhà trường và các hoạt động nào góp phần xây dựng văn hóa nhà trường mà bản thân đã tham gia. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Văn hoá nhà trường là hệ thống niềm tin, giá trị, chuẩn mực, thói quen và truyền thống hình thành trong quá trình phát triển của nhà trường, được các thành viên trong nhà trường thừa nhận, làm theo, thể hiện trong các hình thái vật chất và tinh thần. Từ đó, tạo nên bản sắc riêng cho nhà trường.

+ Một số hoạt động góp phần xây dựng văn hóa nhà trường: 

• Tham gia Phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực.
• Thực hiện hát quốc ca trong lễ chào cờ.
• Lao động, vệ sinh trường, lớp.
• Trang trí khẩu hiệu trường học.
• Tham gia các câu lạc bộ văn nghệ, thể dục thể thao,…

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

Hoạt động 2: Giới thiệu chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm). 

- GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh chủ đề để trả lời câu hỏi:

Em hãy mô tả bức tranh chủ đề.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo các nhóm, quan sát bức tranh chủ đề và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:

Bức tranh mô tả hành động tri ân cô giáo của các bạn học sinh. Đây là một trong những việc làm ý nghĩa, cao đẹp giúp phát triển mối quan hệ giữa học sinh và thầy cô. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học:Văn hóa nhà trường mang lại những giá trị rất lớn. Văn hóa nhà trường luôn cần được duy trì và phát huy hơn nữa. Vậy, các hoạt động nào do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động mà các em có thể tham gia? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu và thực hiện trong bài học ngày hôm nay - Chủ đề 3: Thực hiện các hoạt động giáo dục trong nhà trường – Tuần 9: Tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM - RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 1: Tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xây dựng được kế hoạch phù hợp với bản thân để tham gia các hoạt động do nhà trường phối hợp với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức trong năm. Từ đó, nâng cao trách nhiệm trong việc tự hoàn thiện bản thân và giúp đỡ cộng đồng. 

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức theo các nội dung:

• Kể về các hoạt động giáo dục trong nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức mà em biết.
• Lựa chọn những hoạt động em muốn tham gia và xác định những việc em làm khi tham gia các hoạt động đó.
• Chia sẻ kết quả sau khi tham gia các hoạt động do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức.

c. Sản phẩm: HS tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức.

d. Tổ chức thực hiện:

-------------------------------

------------- Còn tiếp ------------