Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 Chủ đề 7 Tuần 27

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU NGHỀ VÀ RÈN LUYỆN 

BẢN THÂN THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Kể tên được những nghề mà mình quan tâm;
• Nêu được hoạt động đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động của những nghề mà mình quan tâm;
• Nhận diện được những nguy hiểm có thể có và cách giữ an toàn khi làm những nghề mà mình quan tâm;
• Nêu được những phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề mà mình quan tâm;
• Đánh giá và rèn luyện phẩm chất và năng lực liên quan đến nghề mình quan tâm.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

TUẦN 27: NHIỆM VỤ 1

- TÌM HIỂU NHỮNG NGHỀ MÀ EM QUAN TÂM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Kể tên được những nghề em quan tâm.
• Xác định được hoạt động đặc trưng của những nghề em quan tâm.
• Giới thiệu được trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của những nghề em quan tâm.
• Trình bày những nguy hiểm có thể có và cách giữ an toàn khi làm những nghề mà em quan tâm.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Kể tên được những nghề em quan tâm.
• Xác định được hoạt động đặc trưng của những nghề em quan tâm.
• Giới thiệu được trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của những nghề em quan tâm.
• Trình bày những nguy hiểm có thể có và cách giữ an toàn khi làm những nghề mà em quan tâm.

3. Phẩm chất

• Có ý thức và nghiêm túc, chuyên cần trong việc rèn luyện phẩm chất, năng lực theo định hướng nghề mà mình quan tâm.
• Tự tin, thành thật trong việc xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để xây dựng kế hoạch phát triển bản thân phù hợp với định hướng nghề của mình.
• Thể hiện tinh thần trách nhiệm với bản thân và gia đình thông việc bày tỏ mối quan tâm nghề nghiệp và định hướng rèn luyện, phát triển bản thân theo các phẩm chất, năng lực mà nghề yêu cầu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 7. 
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 7. 
• Cùng tổ/nhóm trình bày kết quả khảo sát trên giấy A0.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

d. Nội dung: 

- Khởi động: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hành trình yêu thương; giới thiệu ý nghĩa chủ đề 7. 

- Giới thiệu chủ đề: GV hướng dẫn HS đọc và nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.

c. Sản phẩm: 

- HS chơi trò chơi Hành trình yêu thương và lắng nghe GV dẫn dắt vào nội dung chủ đề.

- HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề. 

d. Tổ chức thực hiện: 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hứng thú với chủ đề, tìm hiểu nghề và rèn luyện bản thân theo định hướng nghề.

- Chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu. 

d. Nội dung: 

- Giới thiệu ý nghĩa chủ đề: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố vui nghề nghiệp để có nhận biết ban đầu về chủ đề.

- Định hướng nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa, đọc và nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.

c. Sản phẩm: 

- HS chơi trò chơi Đố vui nghề nghiệp để có nhận biết ban đầu về chủ đề.

- HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đố vui nghề nghiệp.

- GV giới thiệu luật chơi: Giáo viên chia lớp thành 2 đội và đưa ra các câu đố về tên nghề nghiệp. Nhóm nào trả lời được nhiều đáp án đúng nhất sẽ giành chiến thắng.

1. Áo quần, mũ mão đen thui

Hầm sâu, lò rộng dạn dày tháng năm?

2. Chữ tai thêm một dấu huyền

Đường xa, đường gần, di chuyển khách đi?

3. Chẳng thủ trưởng, chẳng thủ kho

Cũng thủ nhưng chỉ chuyên lo giữ thành?

4. Một đời nặng nợ thi ca

Nhìn mây tìm tứ, ngắm hoa chọn vần?

5. Có một nghề không trồng cây vào đất

Mà cho đời những đóa hoa thơm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tích cực chơi trò chơi Đố vui nghề nghiệp.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV tổng hợp kết quả trò chơi của các đội.

1. Thợ mỏ.

2. Tài xế.

3. Thủ môn.

4. Nhà văn.

5. Giáo viên.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và công bố đội thắng cuộc.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Giới thiệu chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm). 

- GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh chủ đề để trả lời câu hỏi:

Em hãy mô tả bức tranh chủ đề.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo các nhóm, quan sát bức tranh chủ đề và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Bức tranh là buổi giới thiệu về nghề lính cứu hỏa của các bạn học sinh trong lớp.

- GV giới thiệu về ý nghĩa của chủ đề: Nghề nghiệp đóng vai trò quan trọng đối với mỗi người. Để có thể lựa chọn một ngành nghề phù hợp với bản thân, chúng ta phải có hiểu biết về đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động của những nghề mà mình quan tâm. Hơn hết, mỗi chúng ta cần nhận biết được những phẩm chất, năng lực cần có của người làm nghề mình định hướng để có kế hoạch rèn luyện hợp lí. Chúng ta sẽ cùng nhau rèn luyện những điều đó trong chủ đề này - Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề và rèn luyện bản thân theo định hướng nghề – Tuần 27: Tìm hiểu những nghề mà em quan tâm.

--------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------