Giáo án hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 chủ đề 4 tuần 13 nhiệm vụ 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: GÓP PHẦN CHĂM LO HẠNH PHÚC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ GIA ĐÌNH

MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:

Sau chủ đề này, HS sẽ:

• Tạo được bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình, cùng các thành viên xây dựng gia đình hạnh phúc;
• Biết giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình hoặc giữa các thành viên;
• Tổ chức, sắp xếp được các công việc trong gia đình một cách khoa học;
• Đề xuất được một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình;
• Xây dựng được ngân sách cá nhân hợp lí, trong đó tính đến - các khoản thu, chi, tiết kiệm, cho, tặng.

NỘI DUNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ 

Gợi ý tiến trình hoạt động:

• Tham gia buổi nói chuyện về phát triển kinh tế gia đình phù hợp với điều kiện của địa phương;
• Tọa đàm về vai trò của mỗi cá nhân trong việc góp phần xây dựng hạnh phúc gia đình;
• Tham gia buổi nói chuyện về sự cân bằng thời gian cho gia đình và công việc để xây dựng gia đình hạnh phúc.

NỘI DUNG SINH HOẠT LỚP

Gợi ý tiến trình hoạt động:

• Chia sẻ những câu chuyện về khoảng thời gian vui vẻ, hạnh phúc của em và các thành viên trong gia đình;
• Thảo luận về những khó khăn khi tham gia giải quyết bất đồng trong gia đình;
• Trình bày kết quả và ý nghĩa của việc sắp xếp khoa học các công việc của bản thân.

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

TUẦN 13: NHIỆM VỤ 1

- CHUNG TAY XÂY DỰNG GIA ĐÌNH HẠNH PHÚC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Xác định được những biểu hiện của gia đình hạnh phúc.
• Thực hiện được những hành động, lời nói thể hiện sự yêu thương, quan tâm, tôn trọng đối với người thân.
• Tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Xác định được những biểu hiện của gia đình hạnh phúc.
• Tìm hiểu về cách tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.

3. Phẩm chất

• Lễ phép, yêu thương cha mẹ và các thành viên trong gia đình; 
• Có trách nhiệm khi thực hiện các công việc được giao trong gia đình;
• Phát huy truyền thống gia đình, thực hiện tốt các quy định của gia đình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 4. 
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả. 
• Video clip chủ đề gia đình.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 4. 
• Cùng tổ/nhóm trình bày kết quả khảo sát trên giấy A0.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

d. Nội dung: 

- Khởi động: GV tổ chức cho HS xem video và trả lời câu hỏi; giới thiệu ý nghĩa chủ đề 4. 

- Giới thiệu chủ đề: GV hướng dẫn HS đọc và nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.

c. Sản phẩm: 

- HS xem video về xây dựng gia đình hạnh phúc và lắng nghe GV dẫn dắt vào nội dung chủ đề.

- HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề. 

d. Tổ chức thực hiện: 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hứng thú với chủ đề, hiểu được ý nghĩa của việc góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

- Chỉ rõ được những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu. 

d. Nội dung: 

- Giới thiệu ý nghĩa chủ đề: GV tổ chức cho HS cả lớp cùng xem video liên quan đến chủ đề Góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu những việc làm của em góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

- Định hướng nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa, đọc và nắm được các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề.

c. Sản phẩm: 

- HS xem video, nêu việc làm của bản thân góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc; hiểu được ý nghĩa và sự cần thiết của chủ đề.

- HS nêu các nhiệm vụ cần thực hiện trong chủ đề. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Gia đình là nơi chúng ta được sinh ra và lớn lên trong vòng tay yêu thương của người thân. Bất kỳ ai cũng đều mong muốn gia đình mình luôn được ấm no, hạnh phúc. Mỗi người sẽ có tiêu chí xây dựng gia đình hạnh phúc riêng, bao gồm các yếu tố như: tài chính vững mạnh, có sự chia sẻ, cảm thông, tôn trọng…

- GV tổ chức cho HS cả lớp cùng xem video liên quan đến chủ đề Góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Nêu những việc làm của em góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nêu những việc làm của em góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến và kết luận: 

Một số việc làm của người HS THCS góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc: 

+ Cùng bố mẹ dọn dẹp, vệ sinh nhà cửa vào ngày nghỉ.

+ Chia sẻ những chuyện vui, kết quả tốt ở trường với người thân khi gia đình quây quần.

+ Chủ động chăm sóc, động viên, giúp đỡ khi người thân bị mệt, ốm.

+ Cùng với anh/chị/em chủ động làm việc nhà hằng ngày.

+…

- GV chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Giới thiệu chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm). 

- GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh chủ đề để trả lời câu hỏi:

Em hãy mô tả bức tranh chủ đề.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo các nhóm, quan sát bức tranh chủ đề và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:

Bức tranh là khung cảnh cả gia đình cùng vui vẻ, hạnh phúc bên nhau. Các thành viên trong gia đình biết lắng nghe, sẻ chia và thấu hiểu sẽ giúp cho gia đình luôn tràn đầy niềm vui và yên ấm.

- GV giới thiệu về ý nghĩa của chủ đề: Gia đình là cái nôi nuôi dưỡng tâm hôn và giáo dục nhân cách mỗi người. Vì vậy, xây dựng gia đình hạnh phúc là trách nhiệm của mỗi thành viên. Điều đó thể hiện qua việc tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm; quan tâm, chia sẻ lẫn nhau; cùng nhau hoàn thành công việc trong gia đình. Chúng ta sẽ cùng nhau rèn luyện những điều đó trong chủ đề này - Chủ đề 4: Góp phần chăm lo hạnh phúc và phát triển kinh tế gia đình – Tuần 13: Chung tay xây dựng gia đình hạnh phúc.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM - RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 1: Chung tay xây dựng gia đình hạnh phúc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện trách nhiệm của bản thân đối với gia đình bằng cách thực hiện những hành động, lời nói thể hiện sự yêu thương, quan tâm, tôn trọng đối với người thân, góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc, vui vẻ.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS xây dựng gia đình hạnh phúc theo các nội dung:

• Chia sẻ về những biểu hiện của gia đình hạnh phúc.
• Thảo luận về những lời nói, việc làm tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình.
• Thực hành tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong các tình huống.
• Thực hiện tạo bầu không khí vui vẻ, yêu thương trong gia đình em và chia sẻ kết quả.

c. Sản phẩm: HS thực hiện những hành động, lời nói thể hiện sự yêu thương, quan tâm, tôn trọng đối với người thân, góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc, vui vẻ và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

-------------------Còn tiếp----------------

------------------------------------------------