Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 Chủ đề 5 Tuần 22

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 22: NHIỆM VỤ 4

- XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG TRONG CỘNG ĐỒNG VỀ NHỮNG VẤN ĐỀ HỌC ĐƯỜNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Xác định được những vấn đề học đường hiện nay.
• Xây dựng được kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về vấn đề học đường và tổ chức hoạt động đó trong thực tiễn.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Xây dựng được kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về vấn đề học đường và tổ chức hoạt động đó trong thực tiễn.

3. Phẩm chất

• Tích cực tham gia hoạt động truyền thông trong cộng đồng về vấn đề học đường.
• Mạnh dạn, thẳng thắn chia sẻ ý kiến của bản thân trong hoạt động nhóm.
• Có trách nhiệm trong việc thực hiện các nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 5. 
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả. 
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 5. 
• Cùng tổ/nhóm trình bày kết quả khảo sát trên giấy A0.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: GV tạo tâm thế hào hứng cho HS thông qua việc chơi trò chơi “Vòng tròn khen nhau”.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, HS tham gia nhiệt tình.

c. Sản phẩm: HS hoàn thành nhiệm vụ GV đề ra.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vòng tròn khen nhau”.

- GV hướng dẫn cách chơi: 

+ HS đứng quay mặt vào nhau theo cặp, có thể thành vòng tròn (một nửa vòng trong, nửa còn lại ở vòng ngoài) hoặc hàng dọc/ngang phù hợp với không gian lớp học.

+ Từng cặp HS quan sát người cùng cặp với mình, tìm ra 2 điểm mạnh của người đó và chia sẻ cảm nhận của mình/đưa ra lời khen của người đối diện.

+ Thời gian cho mỗi cặp khen nhau là 1 phút; sau mỗi phút như vậy, GV đề nghị HS vòng ngoài đứng yên, HS vòng trong di chuyển sang trái 1 bước để gặp 1 “đối tác” mới và lại tiếp tục khen nhau.

- GV có thể làm mẫu trước, quay sang khen 1 HS nào đó đứng gần. Ví dụ: “Mỗi khi em cười nhìn rất xinh”.

- Kết thúc trò chơi, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Người được khen cảm thấy thế nào? Người khen cảm thấy thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS cả lớp lắng nghe và tham gia chơi trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời HS cả lớp tích cực tham gia trò chơi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Việc truyền thông về các vấn đề học đường không chỉ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những khó khăn, thách thức mà bạn bè, thầy cô và chính bản thân chúng ta đang gặp phải, mà còn tạo ra sự đồng cảm, hỗ trợ lẫn nhau trong cộng đồng học đường. Thông qua truyền thông, chúng ta có thể chia sẻ những thông tin hữu ích, nâng cao nhận thức về các vấn đề như bạo lực học đường, áp lực học tập, an toàn trên mạng và nhiều vấn đề khác. Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay – Chủ đề 5 - Tuần 22: Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về những vấn đề học đường.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM - RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 4: Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về những vấn đề học đường

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được những vấn đề học đường hiện nay; xây dựng được kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về vấn đề học đường và tổ chức được hoạt động đó trong thực tiễn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về những vấn đề học đường theo các nội dung:

• Chia sẻ về những vấn đề học đường hiện nay.
• Xây dựng kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về vấn đề học đường.
• Thực hiện kế hoạch truyền thông.
• Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch truyền thông.

c. Sản phẩm: HS xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông trong cộng đồng về những vấn đề học đường.

d. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------