Giáo án hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 chủ đề 4 tuần 14 nhiệm vụ 2,3

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 14: NHIỆM VỤ 2, 3

- GIẢI QUYẾT BẤT ĐỒNG TRONG QUAN HỆ GIỮA BẢN THÂN VỚI CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH

- GIẢI QUYẾT BẤT ĐỒNG GIỮA CÁC THÀNH VIÊN KHÁC TRONG GIA ĐÌNH.

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Giải quyết được những tình huống nảy sinh trong quá trình giao tiếp với các thành viên trong gia đình.
• Đề xuất được cách thức giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Xử lí tình huống liên quan đến bất đồng trong quan hệ giữa các thành viên trong gia đình.

3. Phẩm chất

• Có trách nhiệm trong việc giải quyết bất đồng trong mối quan hệ gia đình.
• Thực hiện tốt các quy định của gia đình.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 4. 
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả. 
• Video clip chủ đề gia đình.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 4. 
• Cùng tổ/nhóm trình bày kết quả khảo sát trên giấy A0.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV dẫn dắt, yêu cầu HS liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi: Theo em, bất đồng xảy ra trong quan hệ gia đình có thể xảy ra do những nguyên nhân nào?

c. Sản phẩm: HS chia sẻ về một số nguyên nhân dẫn đến bất đồng trong quan hệ gia đình. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu kết hợp dẫn dắt: Gia đình hòa hợp, vui vẻ sẽ tạo cho chúng ta một cảm giác an toàn, thân thuộc. Tuy nhiên, trong cuộc sống gia đình, nhất định sẽ có những lúc xảy ra tranh cãi và xung đột. Đây dường như là điều không thể tránh khỏi, bao gồm cả những chuyện nhỏ nhặt hay những chuyện lớn lao. Khi xảy ra bất kì sự bất đồng nào trong quan hệ gia đình thì cảm giác thân thuộc lại bị đe dọa. Cho dù bất kì nguyên nhân nào dẫn đến những bất đồng, mâu thuẫn xung đột cũng đều khiến mỗi thành viên cảm thấy tồi tệ và tiêu cực.

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Theo em, bất đồng xảy ra trong quan hệ gia đình có thể xảy ra do những nguyên nhân nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, liên hệ bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ về một số nguyên nhân dẫn đến bất đồng trong quan hệ gia đình. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: 

Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến bất đồng trong quan hệ gia đình. Sự khác nhau về quan điểm sống, tuổi tác, giới tính, tính cách, sở thích, công việc,…là một trong các yếu tố lớn khiến cho các thành viên trong gia đình nảy sinh mâu thuẫn, tranh chấp. 

+ Sự khác biệt giữa các thế hệ.

+ Thiếu sự chia sẻ, thấu hiểu lẫn nhau

+ Thiếu trách nhiệm giữa bố mẹ và con cái. 

+ Vấn đề giáo dục con cái gây mâu bất đồng.

+ Nguồn thu nhập không ổn định, các nhu cầu hằng ngày không được đáp ứng tốt.

+ Bất đồng ý kiến khi phải đối mặt với một quyết định lớn trong cuộc sống.

+ ….

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong cuộc sống gia đình, nhất định sẽ có những lúc xảy ra bất đồng. Đây dường như là điều không thể tránh khỏi, bao gồm cả những chuyện nhỏ nhặt hay những chuyện lớn lao. Hiểu và biết rõ được nguyên nhân gây ra bất đồng sẽ giúp chúng ta mau chóng hòa giải, khắc phục tốt các vấn đề mâu thuẫn đang xảy ra. Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay: Chủ đề 4 - Tuần 14:

+ Giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình.

+ Giải quyết bất đồng giữa các thành viên khác trong gia đình.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM - RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 2: Giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận diện những nguyên nhân gây ra bất đồng trong mối quan hệ giữa HS và người thân. Từ đó, giúp HS rèn luyện kĩ năng giao tiếp và kĩ năng giải quyết những bất đồng này sinh trong mối quan hệ giữa HS với người thân.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình theo các nội dung:

• Chia sẻ về những bất đồng có thể nảy sinh giữa em với các thành viên trong gia đình.
• Thảo luận về cách giải quyết bất đồng giữa em và các thành viên trong gia đình.
• Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để thực hiện cách giải quyết những bất đồng.

c. Sản phẩm: HS giải quyết bất đồng trong quan hệ giữa bản thân với các thành viên trong gia đình.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Giải quyết bất đồng giữa các thành viên khác trong gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận diện những nguyên nhân gây ra bất đồng trong mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình và rèn luyện kĩ năng tham gia giải quyết những bất đồng đó. Từ đó, nâng cao trách nhiệm của HS trong việc góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS giải quyết bất đồng giữa các thành viên khác trong gia đình theo các nội dung:

• Chia sẻ những bất đồng giữa các thành viên trong gia đình.
• Thảo luận về cách giải quyết bất đồng giữa các thành viên trong gia đình.
• Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để tham gia giải quyết bất đồng giữa các thành viên trong gia đình.

c. Sản phẩm: HS giải quyết bất đồng giữa các thành viên khác trong gia đình.

d. Tổ chức thực hiện:

-------------------Còn tiếp----------------

------------------------------------------------