Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 chân trời bản 2 Chủ đề 7 Tuần 28

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

TUẦN 28: NHIỆM VỤ 2

- TÌM HIỂU PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CẦN CÓ CỦA NGƯỜI LÀM NHỮNG NGHỀ MÀ EM QUAN TÂM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết những yêu cầu của nghề đối với người lao động.
• Xác định được những phẩm chất, năng lực cần có của người làm nghề mà em quan tâm.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Biết những yêu cầu của nghề đối với người lao động.
• Xác định được những phẩm chất, năng lực cần có của người làm nghề mà em quan tâm.

3. Phẩm chất

• Có ý thức và nghiêm túc, chuyên cần trong việc rèn luyện phẩm chất, năng lực theo định hướng nghề mà mình quan tâm.
• Tự tin, thành thật trong việc xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để xây dựng kế hoạch phát triển bản thân phù hợp với định hướng nghề của mình.
• Thể hiện tinh thần trách nhiệm với bản thân và gia đình thông việc bày tỏ mối quan tâm nghề nghiệp và định hướng rèn luyện, phát triển bản thân theo các phẩm chất, năng lực mà nghề yêu cầu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 7. 
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) – Chân trời sáng tạo. 
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 7. 
• Cùng tổ/nhóm trình bày kết quả khảo sát trên giấy A0.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: HS có tâm thế, hứng thú trước khi vào bài học. 

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi nối hình với ô phù hợp.

c. Sản phẩm: HS tích cực tham gia trò chơi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu các hình ảnh và yêu cầu HS nối với ô phù hợp:

Cột yêu cầu phẩm chất của người lao động:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết để tích cực tham gia trò chơi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV ghi lại kết quả trò chơi:

1 - d; 2 - e; 3 - a; 4 - c; 5 - b; 6 - g; 7 - i; 8 - h.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, công bố đội thắng cuộc.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Việc khám phá các nhóm nghề không chỉ giúp nhận diện được các đặc điểm, yêu cầu của nhóm nghề, nghề để xem bản thân phù hợp hay không, mà còn có thêm những hiểu biết về các ngành, nghề. Để hiểu biết rõ hơn, chúng ta cùng đến với bài học ngày hôm nay- Chủ đề 7 - Tuần 28: Tìm hiểu phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề mà em quan tâm.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM - RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Hoạt động 2: Tìm hiểu phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề mà em quan tâm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề mà em quan tâm.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề mà em quan tâm theo các nội dung:

• Phỏng vấn người làm nghề mà em quan tâm về yêu cầu của nghề đó đối với người lao động.
• Lập bảng những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề mà em quan tâm.
• Chia sẻ kết quả phỏng vấn về những phẩm chất và năng lực cần có của người làm nghề mà em quan tâm.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về phẩm chất và năng lực cần có của người làm những nghề mà em quan tâm.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------