Giáo án toán 3 cánh diều bài: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS ôn lại nhận biết giờ trên mặt đồng hồ: giờ đúng, giờ hơn, giờ kém theo từng 5 phút một.

b. Cách thức thực hiện

- GV gọi HS đứng tại chỗ đọc giờ tương ứng với mỗi hình (theo 2 cách):

- HS quan sát tranh khởi động, nhận thấy tranh mô tả về quang cảnh trên xe buýt, có hình ảnh đồng hồ, bạn nam và mẹ đang xem đồng hồ. GV hỏi đồng hồ trên hình chỉ mấy giờ? Và dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS làm quen với đọc giờ theo từng phút.

b. Cách thức thực hiện

Làm quen với đọc giờ theo từng phút:

- HS lấy trong bộ đồ dùng ra mô hình đồng hồ. GV cho HS quan sát các vạch giữa hai số liên tiếp (có 4 vách ở giữa hai vạch số 12 và số 1). GV giới thiệu mỗi khi kim phút chỉ đến 1 vách trên mặt đồng hồ thì có 1 phút. GV chỉnh kim đồng hồ tới một vài vị trí rồi cho một số HS đọc giờ thích hợp, trong đó có các vị trí chỉ 7 giờ 12 phút, 10 giờ 27 phút và 9 giờ 56 phút. Đối với trường hợp 9 giờ 56 phút GV hướng dẫn HS cách đọc giờ kém là 10 giờ 4 phút.

- GV có thể hỏi thêm chẳng hạn: Lúc 9 giờ 32 phút thì kim phút chỉ vạch nào? Lúc 10 giờ kém 7 phút thì kim phút chỉ vạch nào?

- Quay lại tranh khởi động, HS đọc giờ trên đồng hồ của bạn nam.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.