Giáo án toán 3 cánh diều tiết: Mi-li-lít (2 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh trước bài học.

b. Cách thức thực hiện

- HS quan sát tranh trong SGK, nói cho bạn nghe thông tin về bức tranh.

- GV giới thiệu người ta dùng đơn vị đo lít, mi-li-lít để chỉ lượng nước (sữa, thuốc ho bổ phế) có trong bình rồi dẫn vào bài.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nhận biết được mi-li-lít là đơn vị đo dung tích và kí hiệu; 1  = 1 000 .

b. Cách thức thực hiện

1. Nhận biết 1 :

- GV giới thiệu: Đây là cái cốc có chia vạch mi-li-lít. GV cho HS quan sát lượng nước trong cốc khi dừng ở vạch chỉ 1  rồi giới thiệu cách đọc, kí hiệu của mi-li-lít.

- GV đổ nước vào bình có vạch chia mi-li-lít để có được những số đo khác nhau. HS thực hành đọc, viết các số đo đó vào bảng con.

2. Nhận biết 1  = 1 000 :

GV đổ 1  nước vào bình có vạch chia mi-li-lít. HS nhận xét 1  = 1 000  và ngược lại.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS biết cách đọc, viết tên và kí hiệu của mi-li-lít qua tranh; tính toán, chuyển đổi, so sánh các đơn vị đo lít, mi-li-lít.

b. Cách thức thực hiện

- HS thực hiện:

+ Quan sát nhận ra lượng nước trong mõi cốc ứng với vạch chỉ mấy mi-li-lít, viết và đọc được số đo lượng nước có trong mỗi cốc.

+ Đổi vở chữa bài, cùng nhau chỉ vào từng cốc và đọc số đo lượng nước tương ứng.

- GV gọi 4 cặp đứng tại chỗ nêu cách đọc.

Bài 1: Mỗi bình sau đang chứa bao nhiêu mi-li-lít nước?

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS đọc thông tin vê số đo lượng nước chứa được trong mỗi đồ vật rồi nói bạn nghe, chẳng hạn: lon nước ngọt chứa 250  nước ngọt.

+ GV chữa bài, gọi đại diện một vài cặp HS chia sẻ, đặt câu hỏi để HS nói được: Bình nước hoa quả chứa 1  hay 1 000  nước hoa quả.

+ GV chốt lại cách đọc số đo chất lỏng với đơn vị đo lít, mi-li-lít, 1  = 1 000 .

- HS sắp xếp các số đo nói trên theo thứ tự từ bé đến lớn.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS lắng nghe và tiếp nhận kiến thức.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

Bình A chứa 400  nước.

Bình B chứa 150  nước.

Bình C chứa 950  nước.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.