Giáo án toán 3 cánh diều tiết: Ôn tập chung trang 121

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh trước bài học.

b. Cách thức thực hiện

-HS chơi trò chơi “Đố bạn” cả lớp hoặc theo nhóm. HS nêu yêu cầu và mời bạn trả lời những câu hỏi về kiến thức đã học trong học kì I.

- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS sử dụng tính nhẩm, quy tắc cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vị 1 000 vào bài tập; nhận biết hình tam giác, tứ giác; tính chu vi hình chữ nhật.

b. Cách thức thực hiện

- HS thực hiện tính nhẩm; nhận biết một phần mấy rồi đổi vở kiểm tra chéo, nói cho bạn nghe cách làm.

Bài 1: a) Tính nhẩm:

b) Đã tô màu vào một phần mấy mỗi hình sau?

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS đặt tính rồi tính các phép tính ở câu a) và tính giá trị của các biểu thức ở câu b); đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe.

Bài 2: a) Đặt tính rồi tính:

b) Tính giá trị của các biểu thức sau:

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS thực hiện:

+ Đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì.

+ Thảo luận với bạn cùng cặp hoặc cùng bàn về cách trả lời câu hỏi bài toán đặt ra (quyết định lựa chọn phép tính để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra và giải thích tại sao).

+ Viết phép tính thích hợp và trình bàu bài giải vào vở.

- HS lắng nghe và tích cực tham gia.

- HS lắng nghe và ghi bài.

a)

3 × 4 = 12              24 : 6 = 4

4 × 8 = 32              40 : 8 = 5

7 ×  3 = 21             27 : 9 = 3

6 × 9 = 54              18 : 3 = 6

7 × 8 = 56

8 × 7 = 56

56 : 7 = 8

56 : 8 = 7

b) Hình A đã tô màu một phần hai.

Hình B đã tô màu một phần ba.

Hình C đã tô màu một phần tư.

Hình D đã tô màu một phần sáu.

Hình E đã tô màu một phần tám.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

a) 34            121

      2                4

     68            484

85    2              669    3

8     42             6       223

05                    06

  4                      6

  1                      09

                            9

                            0

b) 54 – 0 : 9 = 54 – 0

                     = 54.

Vậy giá trị của biểu thức 54 – 0 : 9 là 54.

54 : 9 × 0 = 6 × 0

                 = 0.