[Kết nối tri thức] Giáo án Toán 2 bài 22: Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1. PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I. KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

HS biết cách thực hiện phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có một chữ số và vận dụng thực hành trực tiếp các kiến thức đó.

b. Cách thức tiến hành:

- GV đặt câu hỏi:

Quan sát tranh, các em thấy gì?

- GV minh họa tranh và dẫn dắt câu chuyện:

 Hình ảnh lấy bối cảnh các bạn đang giúp người lớn thu hoạch trái cây. Trong tranh các bạn mặc trang phục miền Nam, đang đẩy xe rùa thể hiện tính đa dạng vùng miền. Trên xe rùa, có hai loại trái cây là bơ và dưa hấu. Bạn Nam đang đẩy một chiếc xe gồm 32 quả gồm dưa hấu và bơ. Bạn Mai đếm và nhận thấy có 7 quả dưa hấu. Bạn Rô – bốt ở gần đó thắc mắc: Vậy có bao nhiêu quả bơ nhỉ?

Chúng ta cùng giúp Rô – bốt giải đáp câu hỏi nhé!

- GV đặt câu hỏi cho HS:

+ “Bài toán cho biết gì, hỏi gì?”

+ “Muốn biết kiến có bao nhiêu quả bơ, phải làm phép tính gì?”.

- GV tóm tắt lại dữ kiện và giả thiết của bài toán:

“Có tất cả 32 quả dưa hấu và bơ. Trong đó có 7 quả dưa hấu. Hỏi có bao nhiêu quả bơ?”

- GV mời 1-2 HS nêu phép tính.

- GV sử dụng que tính để minh hoạ phép trừ:

+ GV yêu cầu HS giải thích cấu tạo các số 32 và 7.

+ Khi trừ, GV lấy 32 que tính, chia thành từng chục để có 3 bó ở cột chục, 2 que tính rời ở cột đơn vị.

+  Để thực hiện lấy ra 7 que tính từ  32 que tính đã cho ta làm như sau: lấy 1 bó que tính ở cột chục, và đưa qua cột đơn vị thì được 12 que tính ở cột đơn vị, lấy đi 4 que tính đơn vị thì còn 5 que tính đơn vị => Còn lại 2 bó que tính ở cột chục và 5 que tính ở cột đơn vị.

GV kết luận kết quả phép cộng là 25. Cuối cùng, GV chốt câu trả lời: “Có 25 quả bơ”

- GV hướng dẫn chi tiết kĩ thuật đặt tính rồi tính phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số như trong SGK và yêu cầu cả lớp quan sát phép tính, đồng thanh.

·        2 không trừ được 7, lấy 12- 7 bằng 5 viết 5, nhớ 1.

·        3 trừ 1 bằng 2, viết 2

·        Vậy 32 - 7 = 25

- GV lưu ý HS kĩ thuật mượn/ trả.

II. HOẠT ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Vận dụng vào giải bài toán thực tế; kết hợp phép tính với so sánh số.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS áp dụng thực hiện được kĩ thuật tính phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số.

Bước 2: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi.

- GV yêu cầu HS tự hoàn thành vở. (Trong thời gian, HS hoàn thành vở, GV viết sẵn các phép đặt tính như SGK lên bảng rồi cho HS thực hiện.)

- GV chấm 5 vở hoàn thành nhanh nhất.

- GV yêu cầu 4 HS lên bảng thực hiện tính.

- GV yêu cầu các HS khác nhận xét.

- GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương những bạn làm nhanh và đúng, khích lệ những bạn làm sai và lưu ý lại HS cách đặt tính đúng tránh mắc sai lầm.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

- GV yêu cầu HS tìm hiểu Bài 2.

- GV hướng dẫn HS thực hiện được kĩ thuật tính phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số.

- GV đặt câu hỏi: “Khi đặt tính, chúng ta cần lưu ý điều gì?”

- GV mời 1 -2 HS trả lời câu hỏi.

- GV cho HS tự đặt tính và thực hiện phép tính vào vở.

- GV chấm vở 5 HS hoàn thành bài nhanh nhất.

- GV mời 4 HS trình bày bảng.

- GV chữa, lưu ý cho HS những lỗi sai.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

- GV kể vắn tắt câu chuyện “Sự tích quả dưa hấu” để dẫn đến để bài được đưa ra trong sách một cách tự nhiên và hấp dẫn. (GV có thể sử dụng các tranh, ảnh, video,... để gây hứng thú học tập cho HS)

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề thông qua yêu cầu HS quan sát tranh, đọc đề, hoạt động nhóm trả lời câu hỏi:

“ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?”

- GV hướng dẫn HS nêu tóm tắt, sau đó yêu cầu HS tìm phép tính thích hợp rồi trình bày bài giải vào vở.

- GV cho HS hoạt động cặp đôi kiểm tra chéo nhau.

- GV yêu cầu 2 HS trình bày bài giải.

- GV chữa bài, lưu ý HS lỗi sai.

Lưu ý: Kết thúc tiết học, GV cho HS củng cố bài học.

-  HS  quan sát tranh trả lời theo hiểu biết của bản thân.

- HS thảo luận, giơ tay phát biểu.

- HS chú ý lắng nghe và đưa ra phép tính.

- HS giơ tay, nêu phép tính: 32 - 7

- HS trả lời được: 32 gồm 3 chục và 2 đơn vị

- HS quan sát, chú ý lắng nghe, tiếp nhận kiến thức.

- HS lắng nghe, tiếp nhận kiến thức, trình bày phép tính vào vở.

- HS đồng thanh theo yêu cầu của GV.

- HS chú ý nghe, định hướng làm bài.

- HS thực hiện hoàn thành bài vào vở theo cá nhân

- HS hoàn thành vở.

- HS sau khi đc chấm vở, hỗ trợ các bạn xung quanh.

- HS giơ tay thực hiện trình bày phép tính trên bảng.

- HS chú ý nghe và chữa bài.

- HS chú ý nghe và chỉnh sửa.

- HS xác định yêu cầu đề.

- HS chú ý lắng nghe, định hướng làm bài.

- HS giơ tay trả lời : Khi đặt tính, chúng ta cần đặt hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.

-  HS hoàn thành bài cá nhân vào vở.

- Các HS được chấm vở xong hỗ trợ các bạn xung quanh.

- HS giơ tay trình bày bảng.

- HS chữa bài và chỉnh sửa những lỗi sai.

- HS chú ý lắng nghe câu chuyện và xem video để rõ hơn về sự tích dưa hấu.

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện các yêu cầu.

- HS suy nghĩ lời giải và phép tính.

- HS hoạt động cặp đôi, nói cho nhau nghe bài làm của mình.

Kết quả:

Tóm tắt:

Ngày đầu thả: 34 quả dưa hấu.

Ngày hai thả ít hơn ngày đầu : 7 quả

Ngày hai thả: ... quả dưa  hấu?

Bài giải:

Số quả dưa hấu Mai An Tiêm thả xuống biển vào ngày thứ hai là:

34- 7= 27 (quả)

Đáp số: 27 quả dưa hấu.

- HS chú ý lắng nghe và chữa bài.

.