[Kết nối tri thức] Giáo án Toán 2 bài 32: Luyện tập chung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu:

- Cùng cố kĩ năng đọc giờ trên đồng hồ khi kim dài (kim phút) chỉ số 3, số 6.

- Củng cố kĩ năng đọc giờ trên đồng hồ điện tử và mô tả hoạt động tranh

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

- GV và HS sử dụng mô hình đồng hồ để giải quyết bài toán này.

- Mở rộng: GV nêu thêm các câu hỏi sau (tuỳ trình độ của HS):

+ Kim dài chạy tiếp đến số 7, 8,..., rồi đến số 12 thì sao? Khi đó kim ngắn chỉ số mấy? Và lúc đó là mấy giờ?

+ Vẫn là chiếc đồng hồ ban đầu, khi kim ngắn quay đủ một vòng thì đó là lúc mấy giờ?

- GV chốt đáp án, nhận xét chung cả lớp, tuyên dương những HS có kết quả nhanh và chính xác, khích lệ động viên những HS còn mắc sai sót.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 3, quan sát các ảnh chụp của Rô - bốt và trả lời các câu hỏi hoàn thành bài tập.

- GV mời đại diện HS 2 nhóm trình bày câu trả lời.

- Mở rộng: GV cùng HS tìm hiểu một số thông tin về văn hoá, những địa điểm nổi tiếng tại mỗi miền đất nước được đề cập trong bài.

- GV chữa bài, đánh giá.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

- Đầu tiên, GV cho HS quan sát tranh và đồng hồ cho trước để biết thời gian mỗi bạn ghé thăm Bảo tàng Lịch sử Quân sự Việt Nam.

- Tiếp theo, dựa vào thời gian mở cửa của bảo tàng, HS cho biết bạn nào được vào thăm bảo tàng (người thăm quan phải đến trong thời gian mở cửa của bảo tàng).

- Mở rộng: GV vẽ một số đồng hồ thể hiện thời gian ghé thăm bảo tàng gắn với một số HS trong lớp và đặt câu hỏi tương tự.

- GV chữa bài, lưu ý HS lỗi sai.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành bài tập 4

- GV cho HS sắp xếp lịch học các môn học đó trong một ngày cho bạn Rô-bốt.

- GV cho HS trao đổi cặp đôi, nói cho nhau nghe đáp án của mình.

- GV mời 2 HS trình bày câu trả lời.

- Ngoài ra, GV tạo một bài toán tương tự cho HS với việc đi chơi tại công viên (tại một số địa điểm có tổ chức các chương trình lớn biểu diễn theo giờ), hay rạp chiếu phim, hoặc một số chương trình trải nghiệm hè.

- GV chữa bài, chốt đáp án.

- Cuối tiết học, GV cho HS củng cố bài học

- HS sử dụng mô hình đồng hồ, thực hiện các thao tác theo yêu cầu của GV và hoàn thành câu hỏi.

Kết quả: Trong hình vẽ, đồng hồ chỉ 3 giờ 15 phút. Vậy khi kim dài chạy qua số 4, số 5 rồi đến số 6 thì đồng hồ chỉ 3 giờ 30 phút.

- HS thực hiện các thao tác và trả lời câu hỏi của GV.

- HS chú ý nghe, chỉnh sửa và rút kinh nghiệm.

- HS trao đổi, thảo luận nhóm quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi hoàn thành bài tập.

- HS giơ tay trình bày câu trả lời:

+ Rô-bốt ghé thăm Mù Cang Chải vào ngày 30 tháng 8.

+ Rô-bốt ghé thăm chợ nổi Năm Căn vào ngày 21 tháng 8.

+ Rô-bốt ghé thăm Huế vào ngày 13 tháng 8.

- HS trao đổi, chia sẻ hiểu biết của mình về các địa điểm nổi tiêng và trình bày trước lớp.

- HS  nghe và chỉnh sửa.

- HS nhìn đồng hồ và quan sát tranh.

- HS hoàn thành bài bằng cách trả lời câu hỏi.

-  HS quan sát và hoàn thành yêu cầu của GV.

- HS chữa bài và chỉnh sửa lỗi sai.

- Hs thực hiện sắp xếp lịch học các môn trong 1 ngày của Rô – bốt theo thời gian.

- HS trao đổi và kiểm tra chéo đáp án.

- HS giơ tay trình bày câu trả lời:

Trước giờ học bóng rổ, Robot đã học vẽ và học hát.

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu của GV.

- HS nghe và chỉnh sửa.