[Kết nối tri thức] Giáo án Toán 2 bài 43: Bảng chia 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TIẾT 1: BẢNG CHIA 2

I. KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

- HS biết cách lập bảng chia 2 từ bảng nhân 2, viết, đọc bảng chia 2

b. Cách thức tiến hành:

- GV nêu ra “tình huống”: “Mỗi đĩa có 2 quả cam, 4 đĩa có 8 quả cam/ 8 quả cam chia vào các đĩa, mỗi đĩa 2 quả. Được 4 đĩa cam như vậy”

- Hai bài toán trên ta có 2 phép toán: phép nhân 2 x 4 = 8 và phép chia 8 : 2 = 4

a. - Từ một phép nhân trong bảng nhân 2, hình thành một phép chia trong bảng chia 2, chẳng hạn: 2 x 4 = 8 thì 8 : 2 = 4

b. Từ bảng nhân 2 lập bảng chia 2: Gv có thể cho HS nêu bảng nhân 2 (trong SGK), rồi nêu một vài phép chia tương ứng, sau đó cho HS hoàn thiện các phép tính còn lại trong bảng chia 2

- GV cho HS nhận biết, đọc, viết được các phép chia trong bảng chia 2, bước đầu cho HS cách ghi nhớ bảng chia 2

II. HOẠT ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng vào tính nhẩm và giải bài toán có liên quan đến các phép chia trong bảng chia 2

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát bảng

- GV hướng dẫn HS tính nhẩm phép chia 2 và điền số vào chỗ “?”

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS bắt cặp với bạn bên cạnh và hoàn thành  BT1

- GV cho HS thảo luận suy nghĩ trả lời vào vở nháp

- GV gọi đại hiện các nhóm đứng dậy trình bày kết quả trước lớp.

- GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng, khen ngợi những nhóm có đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Hoạt động cả lớp, hoàn thành BT2

- GV chiếu Slide, GV yêu cầu HS suy nghĩ nhanh, tìm ra đáp án.

- Sau thời gian suy nghĩ, GV hỏi lần lượt từng số sau đó gọi HS đứng tại chỗ trả lời.

- GV gọi 1 bạn khác đứng dậy nhận xét, bổ sung (nếu sai)

- GV thực hiện tương tự cho đến khi hết bài tập.

- GV có thể lồng câu chuyện vui về “thỏ và rùa” để gây hứng thú học tập cho HS

- GV có thể hỏi thêm : Tổng các kết quả của các phép tính ghi ở rùa hay thỏ hớn hơn (bé hơn)?

- GV nhận xét, kết luận.

Nhiệm vụ 3: Hoạt động cả lớp, hoàn thành BT3

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK, phân tích đề bài ( cho biết gì, hỏi gì)

- GV gợi y cách làm, yêu cầu HS trình bày lời giải lên bảng

Bước 2: Hoạt động cặp đôi – Hoạt động cá nhân

- GV cho HS vận dụng ngay kiến thức, thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

- GV mời đại diện một HS trình bày câu trả lời.

- GV yêu cầu các HS khác nhận xét và chốt đáp án.

- GV yêu cầu HS nêu nhận xét và chốt đáp án.

- HS nghe GV giới thiệu

- HS khác chú ý lắng nghe, nhận xét.

- HS nhận biết, nghe GV kết luận

- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả lời

- HS xung phong, đứng dậy trả lời trước lớp, lắng nghe bạn nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS đưa ra câu trả lời trước lớp

- HS tính nhẩm phép nhân/chia 2

- Xung phong trả lời

- HS nhận xét nếu bạn học trả lời sai

- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả lời:

Số con gà của đàn gà có là:

 20 : 2 = 10 (con)

Đáp số: 10 con gà

- HS xung phong, đứng dậy trả lời trước lớp, lắng nghe bạn nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS đưa ra câu trả lời trước lớp