[Kết nối tri thức] Giáo án Toán 2 bài 49: Các số tròn trăm, tròn chục

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TIẾT 1: CÁC SỐ TRÒN TRĂM

I. KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

- Nhận biết được, biết đọc và viết các số tròn trăm, sắp xếp thứ tự các số tròn trăm

b. Cách thức tiến hành:

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát bảng trong SGK, hoặc chiếu lên slide để HS dễ nhìn

Bước 2: Hoạt động cặp đôi – Hoạt động cá nhân

- GV lần lượt yêu cầu HS sắp xếp các ô vuông thành các số 100, 200, 300,...,900, 1000. Tương tự, GV gắn các hình vuông to, viết số, đọc số, nêu cấu trạo thập phân của từng số đó lên bảng cho HS quan sát

+ GV có thể cho HS nhận xét về điểm chung của những số vừa liệt kê: “có hai chữ số 0 ở sau cùng”

+ GV giưới thiệu tên gọi chung của những số này “Các số 100, 200, 300..., 1000 là các số tròn trăm”

- GV cần nhấn mạnh với HS số 1000 cũng là số tròn trăm

II. HOẠT ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vào các bài thực hành.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát đề bài, củng cố, nhắc lại cách đọc các số tròn trăm trong phạm vi 1000

Bước 2: Hoạt động cá nhân

- GV cho HS nêu, viết vào vở các số tròn trăm, bắt đầu từ 100 đến 1000

- GV gọi một HS đại diện đứng dậy trả lời

- GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng, khen ngợi những nhóm có đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Hoạt động cả lớp, hoàn thành BT2

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS quan sát đề bài

- GV gợi y quy luật tăng dần và giảm dần lần lượt theo hai ‎ a và b

Bước 2: Hoạt động nhóm đôi

- GV yêu cầu HS bắt cặp với bạn bên cạnh và hoàn thành  BT2

- Sau thời gian suy nghĩ, GV hỏi lần lượt từng số sau đó gọi HS đứng tại chỗ trả lời.

- GV gọi 1 bạn khác đứng dậy nhận xét, bổ sung (nếu sai)

- GV thực hiện tương tự cho đến khi hết bài tập.

- GV nhận xét, kết luận.

Nhiệm vụ 3: Hoạt động cả lớp, hoàn thành BT3

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- HS phân tích đề bài, cho gì, yêu cầu gì

- GV hướng dẫn HS cách tính số bút chì của ngày thứ hai, yêu cầu HS làm các thứ còn lại

Bước 2: Hoạt động nhóm đôi

- GV yêu cầu HS bắt cặp với bạn bên cạnh và hoàn thành  BT3

- Sau thời gian suy nghĩ, GV hỏi lần lượt từng số sau đó gọi HS đứng tại chỗ trả lời.

- GV gọi 1 bạn khác đứng dậy nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận.

- GV kết thúc tiết học: cho HS củng cố bài học.

- HS nghe GV giới thiệu

- HS lắng nghe, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.

- HS nhận biết, nghe GV kết luận

- HS suy nghĩ, tìm ra câu trả lời

- HS xung phong, đứng dậy trả lời trước lớp, lắng nghe bạn nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS đưa ra câu trả lời trước lớp

- HS lắng nghe

- HS đọc đề bài

- HS phân tích đề bài

- Chú  y quan sát GV làm mẫu

- HS tự làm đáp án và đỗi chiếu với bạn bên cạnh

- HS xung phong lên bảng viết đáp án