[Kết nối tri thức] Giáo án Toán 2 bài 27: Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình, vẽ đoạn thẳng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1. THỰC HÀNH GẤP, CẮT, GHÉP, XẾP HÌNH

HOẠT ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Nhận dạng được các hình đã học; nhận biết và thực hiện được việc gấp, cắt, ghép, xếp và tạo hình gắn với việc sử dụng bộ đổ dùng học tập cá nhân.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài 1

- GV hướng dẫn HS lần lượt thực hiện từng thao tác gấp, cát theo yêu cầu để nhận được mảnh giấy hình vuông từ tờ giấy hình chữ nhật (ban đầu). Mảnh giấy hình vuông này được sử dụng để thực hiện yêu cầu của bài 2.

Nhiệm vụ 2: Thực hiện bài 2

- Đầu tiên, GV hướng dẫn HS thực hiện từng thao tác gấp, cắt theo yêu cầu để nhận được 4 mảnh giấy hình tam giác bằng nhau từ mảnh giấy hình vuông (bài 1).

- Tiếp theo, GV cùng HS sử dụng 4 mảnh giấy hình tam giác vừa cắt để xếp thành hình ở câu a.

- Sau đó, GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm xếp thành các hình từ câu b đến câu d.

- GV theo dõi HS tự hoàn thành sản phẩm, chỉ hướng dẫn, giúp đỡ khi HS gặp vướng mắc nào đó. Nếu có nhiều HS hoàn thành nhiệm vụ sớm, GV ghép hai HS thành một nhóm, đặt ra thử thách: “Từ 8 hình tam giác nhỏ (của cả hai bạn), hãy xếp thành những hình từ a đến d".

Nhiệm vụ 3: Thực hiện bài 3

- GV cho HS sử dụng giấy ô li hoặc giấy màu để cắt các hình theo yêu cầu rồi thực hành cắt, ghép hình tạo ra hình vuông.

- GV gợi ý cho HS bằng cách quan sát hình ban đầu được vẽ trên lưới vuông.

- Mở rộng: GV yêu cầu HS cắt hình ban đầu thành hai phần để ghép thành hình chữ nhật mà không phải hình vuông.

Nhiệm vụ 4:Thực hiện bài 4

- GV yêu cầu HS tìm hai hình ở cột bên trái ghép được thành hình ở cột bên phải.

- GV gợi ý: HS dựa vào lưới vuông (đếm số ô vuông theo chiều ngang hoặc chiều dọc).

Hoặc có thể vẽ hình ở cột bên phải ra vở ô li, tô màu phần bị chiếm bởi một hình chắc chắn có ở cột bên trái (thường là hình to nhất) và quan sát phần chưa được tô màu để xác định hình còn lại.

- Kết thúc tiết học, GV cho HS củng cố bài học, đánh giá quá trình hoạt động, thực hành của các nhóm và cá nhân các HS.

- HS chú ý lắng nghe, quan sát và thực hiện lần lượt theo các yêu cầu của GV

- Sản phẩm:

- HS chú ý lắng nghe, thao tác lần lượt thực hiện theo  các yêu cầu của GV.

Sản phẩm:

- Cá nhận HS thực hiện ghép tạo thành hình.

Sản phẩm:

- HS hoạt động nhóm thực hành xếp, ghép được các sản phẩm:

- HS nghe và thực hiện các thao tác theo yêu cầu của GV.

- Sản phẩm:

- HS thực hành hoàn thành sản phẩm dưới sự hướng dẫn, gợi ý của GV.

-  Kết quả:

a) Ghép hình 1 và hình 2 ở cột bên trái ta được hình ở cột bên phải.

b)

Ghép hình 1 và hình 3 ở cột bên trái ta được hình ở cột bên phải.