Giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 Kết nối bài 9: Ôn tập thực hành tiếng Việt (1)

ÔN TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: BIẾN ĐỔI CẤU TRÚC CÂU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Củng cố kiến thức đã học về Biến đổi cấu trúc câu.
• Nhận biết được biến đổi cấu trúc câu và phân tích được tác dụng của chúng.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Nhận biết được các kiểu biến đổi cấu trúc câu và phân tích tác dụng của chúng.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, có ý thức vận dụng kiến thức vào tạo lập văn bản.
• Trách nhiệm, có ý thức tham gia vào thảo luận nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án; 
• SGK, SGV Ngữ văn 9;
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Chuẩn bị của HS

- SGK, SBT Ngữ văn 9.

- Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

- Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS chia nhóm để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Chuyển các câu sau thành câu bị động:

+ Nhà trường khen bạn Nam.

+ Con chó cắn con mèo.

+ Sét đánh đổ cây.

+ Nam biếu bà tấm vải.

+ Con mèo chạy làm đổ lọ hoa.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân để đưa ra đáp án.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 HS của mỗi nhóm trình bày đáp án trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

Đáp án: Chuyển đổi câu chủ động sang câu bị động:

+ Bạn Nam được nhà trường khen.

+ Con mèo bị con chó cắn.

+ Cây bị sét đánh đổ.

+ Bà được Nam biếu tấm vải.

+ Lọ hoa bị con mèo làm đổ.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Câu văn trong tiếng Việt rất linh hoạt và phong phú. Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau củng cố kiến thức về Biến đổi cấu trúc câu nhé!

B. NHẮC LẠI KIẾN THỨC BÀI HỌC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức về Biến đổi cấu trúc câu.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập về Biến đổi cấu trúc câu.

c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại kiến thức chung về Biến đổi cấu trúc câu và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

-------------

………..Còn tiếp………..