Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.
Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng.

Năng lực riêng:

Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử (Hình 21.1 – 21.5) và phần Nhân vật lịch sử để nhận thức về tình hình chính trị, kinh tế của Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay.
Nhận thức và tư duy lịch sử: Nêu được tình hình chính trị kinh tế của Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức đã học về tình hình chính trị, kinh tế - xã hội của Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay để tìm hiểu về những vấn đề có ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của hai quốc gia này trong thời kì hiện nay.

3. Phẩm chất

Chăm chỉ: đọc, sưu tầm các thông tin và hình ảnh, tư liệu về về tình hình chính trị, kinh tế - xã hội của Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay.
Trung thực: đánh giá sự kiện lịch sử dựa trên các nguồn tư liệu tin cậy, khách quan; biết phê phán những luận điểm sai trái, xuyên tạc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo (phần Lịch sử).
Hình ảnh, tư liệu sưu tầm về bài học Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay.
Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo (phần Lịch sử).
Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhìn hình đoán ý, nêu ý nghĩa các biểu tượng của Liên Xô và Mỹ từ năm 1991 đến nay.

c. Sản phẩm: Ý nghĩa các biểu tượng của Liên Xô và Mỹ từ năm 1991 đến nay.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhìn hình đoán ý.

- GV phổ biến luật chơi:

+ HS cả lớp được chia làm 4 đội (2 đội cùng thực hiện một nhiệm vụ).

+ 4 đội chơi bốc thăm hình ảnh và nêu ý nghĩa biểu tượng của Liên Xô hoặc Mỹ từ năm 1991 đến nay mà đội bốc thăm được vào giấy A4.

+ Sau 2 phút, đội nào trả lời chính xác, thông tin đưa ra phong phú hơn, đó là đội chiến thắng.

- GV cho các đội bốc thăm hình ảnh:

BÀI 21: LIÊN BANG NGA VÀ NƯỚC MỸ TỪ NĂM 1991 ĐẾN NAY(2 tiết)

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh bốc thăm được, vận dụng hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thao luận

GV mời đại diện 4 đội trình bày kết quả, nêu ý nghĩa các biểu tượng của Liên Xô và Mỹ từ năm 1991 đến nay.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Hình 1: Rạng sáng ngày 26/12/1991, trước sự chứng kiến của hàng nghìn người, lá cờ Liên bang Nga được kéo lên nóc điện Krem-li, đánh dấu sự bắt đầu của nước Nga thời hậu Xô-viết. Liên bang Nga, quốc gia kế tục của Liên Xô, chính thức ra đời và trải qua nhiều biến động về chính trị, kinh tế.

+ Hình 2: Với dân số gần 9 triệu người (2020), Niu Y-oóc là một trong những siêu đô thị đông dân nhất thế giới. Thành phố này là trung tâm chính trị, kinh tế, tài chính, ngoại giao, văn hoá,... hàng đầu của thế giới, là biểu tượng cho sự phồn vinh của nước Mỹ - siêu cường duy nhất trên thế giới sau khi Liên Xô tan rã năm 1991.

- GV tuyên bố đội thắng cuộc.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Sau Chiến tranh lạnh, Liên bang Nga và nước Mỹ cùng

tiến vào thế giới mới trên hai nền tảng chính trị và kinh tế khác nhau. Nhưng trong một thế giới toàn cầu hoá, nhiều biến động, liên đới trên nhiều phương diện, từ năm 1991

đến nay, tình hình chính trị, kinh tế của hai quốc gia này đã phát triển ra sao? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 21: Liên bang Nga và nước Mỹ từ năm 1991 đến nay.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tình hình chính trị, kinh tế của Liên bang Nga từ năm 1991 đến nay

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được tình hình chính trị, kinh tế của Liên bang Nga từ năm 1991 đến nay.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Tư liệu 21.1 – 21.2, mục Nhật vật lịch sử, thông tin mục 1a, 1b SGK tr.114, 115 và trả lời câu hỏi:

- Hãy nêu những nét chính về tình hình chính trị, kinh tế của Liên bang Nga từ sau khi Liên Xô tan rã (1991) đến nay.

- Dựa vào Tư liệu 21.2, hãy nêu nhận xét về tốc độ tăng trưởng kinh tế của Liên bang Nga giai đoạn 1991 – 2021.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tình hình chính trị, kinh tế của Liên bang Nga từ năm 1991 đến nay.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2. Tình hình chính trị, kinh tế Mỹ từ năm 1991 đến nay

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được tình hình chính trị, kinh tế của Mỹ từ năm 1991 đến nay.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá cặp đôi, khai thác Tư liệu 21.3 – 21.5, mục Nhân vật lịch sử, thông tin mục 2a, 2b SGK tr.115, 116 và trả lời câu hỏi: Hãy nêu những nét chính về tình hình chinh trị, kinh tế của nước Mỹ từ năm 1991 đến nay.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tình hình chính trị, kinh tế của Liên bang Nga từ năm 1991 đến nay.

d. Tổ chức thực hiện: