Giáo án tiết: Nói và nghe. Tóm tắt ý chính do người khác trình bày

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TIẾT ...: NÓI VÀ NGHE. TÓM TẮT Ý CHÍNH DO NGƯỜI KHÁC TRÌNH BÀY

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Tóm tắt được ý chính do người khác trình bày.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân.

- Năng lực đọc hiểu, tóm tắt ý chính.

3. Phẩm chất:

- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của GV

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Video nói về tư duy phản biện.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi.
3. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để thực hiện hoạt động khởi động.
4. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS về bài học Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi:

+ Khi lắng nghe người khác trình bày, làm thế nào để em nắm được những thông tin chính của bài nói đó?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi, yêu cầu của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 3 – 4 HS nêu hiểu biết về việc Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động khởi động của HS.

- GV dẫn vào bài học: Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu  về cách tóm tắt ý chính do người khác trình bày.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhắc lại các thao tác cần thực hiện khi tóm tắt ý chính do người khác trình bày

1. Mục tiêu: HS nhớ lại, xác định được các thao tác cần thực hiện khi tóm tắt ý chính do người khác trình bày.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Trao đổi, đánh giá về bài nói và chỉnh sửa

1. Mục tiêu: Hiểu được các yêu cầu và chỉnh sửa nội dung khi tóm tắt ý chính do người khác trình bày.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.
4. Tổ chức thực hiện: