Giáo án tiết: Văn bản 2- Sang thu

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TIẾT…: VĂN BẢN 2. SANG THU

(Hữu Thỉnh)

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ.

- Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà VB muốn gửi đến người đọc; tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ VB.

- Bước đầu biết làm một bài thơ năm chữ; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của mình sau khi đọc một bài thơ năm chữ.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Sang thu;

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Sang thu;

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản;

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của bài thơ với các văn bản khác có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất:

- Cảm nhận và yêu vẻ đẹp của thiên nhiên.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh về nhà thơ Hữu Thỉnh, hình ảnh mùa thu;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình từ đó HS khắc sâu kiến thức nội dung bài Sang thu.
3. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ cảm nhận của mình về thiên nhiên vào thời khắc giao mùa.
4. Sản phẩm: Chia sẻ của HS về cảm nhận thiên nhiên vào thời khắc giao mùa.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Em hãy chia sẻ cảm nhận của mình về thiên nhiên vào thời khắc giao mùa.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu của GV, suy nghĩ đến thiên nhiên vào thời khắc giao mùa.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ về cảm nhận của mình về thiên nhiên vào thời khắc giao mùa.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Trước sự giao mùa của đất trời, đã có người nghĩ về sự “giao mùa” của cuộc đời con người. Cụ thể sự giao mùa của đất trời và con người được thể hiện như thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ Sang thu của nhà thơ Hữu Thỉnh.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

1. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm Sang thu.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến thông tin tác giả, tác phẩm Sang thu.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến tác giả, tác phẩm Sang thu.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Khám phá văn bản