Giáo án dạy thêm Ngữ văn 9 Cánh diều bài 3: Vườn quốc gia Tràm Chim – Tam Nông (Theo dulichviet.net.vn)

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

ÔN TẬP VĂN BẢN: VƯỜN QUỐC GIA TRÀM CHIM – TAM NÔNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

-  Ôn tập những kiến thức về văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông.

•  Phân tích những đặc sắc liên quan đến hình tượng, bút pháp nghệ thuật của tác phẩm.
• Ghi nhớ, khắc sâu những đặc điểm của thể loại tác phẩm, xác định được bố cục, đặc sắc nội dung và nghệ thuật của tác phẩm Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông 

2. Năng lực 

• Năng lực chung
• Năng lực tự học và tự chủ: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát hình ảnh để hiểu về văn bản đã học.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác để giải quyết vấn đề về văn bản đã học.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ các thông tin liên quan đến bài học; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.
• Năng lực đặc thù
• Năng lực thu thập thông tin liên quan đến tác phẩm Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông.
• Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về tác phẩm.
• Năng lực phân tích, đánh giá được đặc điểm nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.
• Năng lực cảm thụ văn học: bình luận, nêu cảm nhận riêng về những chi tiết tiêu biểu trong việc thể hiện chủ đề tác phẩm.
• Năng lực đọc hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại: phân tích ý nghĩa hình tượng nghệ thuật, đánh giá những sáng tạo độc đáo của tác giả.
• Năng lực phân tích, so sánh văn bản với các văn bản khác cùng chủ đề.

3. Về phẩm chất

- Yêu quý thiên nhiên.

- Yêu quý động vật.

II. PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

• Giáo án;
• Phiếu bài tập;
• Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH ÔN TẬP

1.   KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS kết nối với kiến thức đã học buổi sáng, xem video để hiểu hơn về cảnh vật được miêu tả trong bài học.

b. Nội dung: GV phát video để HS quan sát.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

• GV đặt câu hỏi: xem video và trình bày những gì em quan sát được: 

Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

• HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

• GV mời một số HS đứng dậy trả lời câu hỏi

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

• GV nhận xét chốt đáp án: Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông là nơi phát triển của thảm thực vật phong phú, với nhiều loài vật khác nhau. Có Sếu đầu đỏ, lớn nhất trong họ Hạc – một tài sản thiên nhiên vô giá của Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông ở Đồng Tháp. Nơi đây rộng lớn, mênh mông với nhiều cây cỏ tươi tốt, là nơi ở lý tưởng của các loài động vật. 
• GV dẫn dắt vào bài: Như vậy, khi xem video các em đã hình dung được quang cảnh thiên nhiên và động vật tại nơi đây. Để có thể hiểu kĩ hơn về sự tươi đẹp, thanh bình và nét độc đáo của Tràm Chim, hãy cùng ôn tập lại bài học Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông. 

B. ÔN TẬP LẠI KIẾN THỨC VĂN BẢN VƯỜN QUỐC GIA TRÀM CHIM – TAM NÔNG

1. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, nắm chắc các đơn vị kiến thức, rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông, nắm được kiến thức về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
2. Nội dung: Nhắc lại các kiến thức về văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của cá nhân hoặc sản phẩm nhóm. 
4. Tổ chức thực hiện

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức đã học về văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông.

b. Nội dung:

- GV đưa phiếu bài tập HS củng cố kiến thức văn bản Vườn quốc gia Tràm Chim - Tam Nông.

- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập theo văn bản đọc. 

c. Sản phẩm:

- Câu trả lời các câu hỏi vận dụng.

- Phiếu bài tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

• GV đưa câu hỏi trắc nghiệm, HS quan sát và trả lời:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài luyện tập vào vở.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS trình bày trước lớp. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV gợi ý:

Nhiệm vụ 2: Luyện tập theo văn bản 

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn làm bài vào vở, cho HS luyện tập theo những nhiệm vụ cụ thể sau:

Câu 1: Tại sao sếu đầu đỏ được tập trung nói nhiều ở văn bản này?

Câu 2: Vì sao có hiện tượng biến mất và xuất hiện của loài sếu đầu đỏ?

Câu 3: Đoạn kết tác phẩm nêu lên vấn đề gì?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài luyện tập vào vở.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS trình bày trước lớp. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV gợi ý:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------