KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, tạo tâm thế tích cho HS thực hiện nội dung bài học
Nội dung: GV đặt các câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
Sản phẩm: Hoàn thành yêu cầu của GV và chuẩn kiến thức GV
Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu học sinh xem chuẩn bị cho bài nghe vè tóm tắt nội dung thuyết trình của người khác.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

- GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần thiết)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

- GV dẫn dắt vào bài học: Khi muốn nghe những bài thuyết trình chúng ta muốn ghi chép lại nội dung của người thuyết trình đó cần thực hiện theo các bước như thế nào/ Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài Nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình của người khác.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói và nghe

Mục tiêu: HS nhận biết được các bước và thực hiện bài nói và nghe.
Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV để chuẩn bị bài nói.
Sản phẩm học tập: Bài nói đã được chuẩn bị trước ở nhà.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu học sinh chuẩn bị trước khi nghe:

· Xác định mục đích nghe: để hiểu về ý nghĩa của hoạt động xã hội; để học cách thuyết trình,…

· Tìm hiểu về hoạt động xã hội mà em sẽ được nghe thuyết trình.

· Chuẩn bị giấy, bút (bút màu, bút dạ quang,…) để ghi chép và đánh dấu những thông tin quan trọng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

- GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần thiết)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, chốt kiến thức.

1. Chuẩn bị trước khi nghe

Hoạt động 2: Nghe và ghi chép chép

Mục tiêu: Trình bày được các kĩ năng khi trình bày bài nói.
Nội dung: HS thảo luận, trình bày trong nhóm và trước lớp
Sản phẩm học tập: HS áp dụng các yêu cầu để trình bày.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu học sinh:

· Theo dõi các từ ngữ được lặp lại nhiều lần, những từ ngữ diễn giả sử dụng để chuyển ý như: Thứ nhất là, thứ hai là, ngoài ra, bên cạnh đó, tóm lại,…để nắm được bố cục bài thuyết trình.

· Quan sát các hình ảnh, sơ đồ, bảng biểu được sử dụng trong bài thuyết trình (nếu có)

· Sử dụng sơ đồ, dấu gạch ngang (-), dấu (+), dấu sao (*) hoặc bút màu để tóm tắt, đánh dấu các ý chính, ý phụ mà người nói thể hiện trong bài thuyết trình.

· Ghi những câu hỏi hoặc vấn đề mà em muốn trao đổi với người thuyết trình.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

- GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần thiết)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, chốt kiến thức.

2. Trình bày bài nói