Giáo án Toán 6 cánh diều Thực hành trải nghiệm Chủ đề 3: Sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 

- GV giới thiệu, làm rõ các kiến thức cần thiết được sử dụng trong chủ đề: kiến thức toán học về ba điểm thẳng hàng

- GV hướng dẫn HS kĩ năng tìm kiếm thông tin và trình bày kết quả học tập.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 

+ HS theo dõi, lắng nghe GV hướng dẫn

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

+ HS ghi nhớ kiến thức

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV chốt kiến thức

I. NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHỦ ĐỀ

1. Một số kiến thức toán học về ba điểm thẳng hàng

Khi ba điểm cùng thuộc một đường thẳng ta nói chúng thắng hàng.

Trong ba điểm thẳng hàng, có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

2. Kĩ năng tìm kiếm thông tin và trình bày kết quả hoạt động học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 

- GV chiếu những hình ảnh về sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng trong cuộc sống cho HS quan sát.

- Yêu cầu HS tìm kiến những hình ảnh về sắp xếp các vị trí thẳng hàng trong thực tiễn khác.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu về ý nghĩa và ứng dụng của việc sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng trong thực tiễn

+ GV giải thích một số hiện tượng trong khoa học ví dụ về hiện tượng Nhật thực, Nguyệt thực từ đó yêu cầu HS sưu tầm những hiện tượng trong khoa học được giải thích bằng việc vận dụng những hiểu biết về việc sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng.

+ GV chiếu cho HS quan sát các hình ảnh về việc sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng giữ vai trò quan trọng trong nghệ thuật, kiến trúc. Từ đó yêu cầu HS sưu tầm những hình ảnh về việc sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng trong nghệ thuật, kiến trúc.

+ GV giới thiệu cho HS ý nghĩa của việc sắp xếp thẳng hàng trong các hoat động hàng ngày như xếp hàng khi mua sắm, làm thủ tục ở sân bay,.... cho thấy ững dụng của toán học trong cuộc sống. Từ đó GV nhấn mạnh tính giáo dục như: rèn luyện thói quen tôn trọng việc xếp hàng trật tự nơi công cộng, đảm bảo tính công bằng trong cuộc sống.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 

+ GV quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn.

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hiện theo các yêu cầu của GV

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

+ HS báo cáo kết quả thực hiện các hoạt động

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, kết luận

II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1. Các hoạt động học tập cá nhân

Có nhiều hình ảnh về việc sắp xếp thẳng hàng trong cuộc sống.

Ví dụ:

Hàng rào sắt

Trồng cây

- Ý nghĩa và ứng dụng của việc sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng trong thực tiễn.

+ Những hiểu biết về việc sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng góp phần giải thích một số hiện tượng trong khoa học.

+ Việc sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng giữ vai trò quan trọng trong nghệ thuật, kiến trúc.

+ Trong cuộc sống hàng ngày, việc xếp hàng khi mua sắm, thanh toán ở siêu thị, hoặc làm thủ tục lên máy bay ở sân bay,..... đảm bảo người đến trước sẽ được giải quyết trước, người đến sau được giải quyết sau. Do đó, đảm bảo tính công bằng cho mọi người.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 

- GV chia lớp thành các nhóm để thực hành tạo các vị trí thẳng hàng.

- GV nêu vấn đề, khuyến khích hỗ trợ các nhóm đề xuất ý tưởng và cách thực hiện hoạt động:

VD2. HS thực hành treo các vật thẳng hàng, cắm cọc thẳng hàng.

+ GV đặt câu hỏi: Làm thế nào để treo các vật thẳng hàng, cắm các cọc thẳng hàng?

+ Khuyến khích HS đưa ra các ý tưởng để thực hiện

VD3. HS thực hành sắp xếp đội hình thẳng hàng

+ GV hướng dẫn giúp HS liên hệ, vận dụng những kinh nghiệm từ thực tiễn khi các em sắp xếp đội hình từ tiểu học

- GV yêu cầu các nhóm trình bày những hình ảnh mà nhóm sưu tầm được về sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng trong thực tiễn cũng như nêu ý nghĩa và ứng dụng của chúng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 

+ GV quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn.

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận thực hành theo nhóm

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

+ Các nhóm báo cáo kết quả thực hành các hoạt động

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét

II. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

2. Các hoạt động học tập theo nhóm

- Thực hành treo các vật thẳng hàng, cắm cọc thẳng hàng.

- Thực hành sắp xếp đội hình thẳng hàng.

- Các nhóm trình bày những hình ảnh mà nhóm sưu tầm được về sắp xếp thành các vị trí thẳng hàng trong thực tiễn cũng như nêu ý nghĩa và ứng dụng của chúng.