Giáo án Toán 6 cánh diều Bài 2: Hai đường thẳng cắt nhau. Hai đường thẳng song song

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS quan sát hai đường thẳng Hình 26 và cho biết có bao nhiêu điểm chung?

- Từ đó GV hình thành khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung trong khung kiến thức trọng tâm.

- GV nhắc HS liên hệ hình ảnh hai đường thẳng cắt nhau và giao điểm trong Hình 26.

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD1, yêu cầu HS phải nhận biết được hai đường thẳng cắt nhau và đọc tên giao điểm.

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD2, yêu cầu HS phải vẽ được đường thẳng đi qua một điểm đã cho và cắt một đường thẳng cho trước

- Áp dụng làm bài Luyện tập 1, Luyện tập 2

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS quan sát hình, thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.

- Theo dõi, tiếp thu và ghi nhớ kiến thức.

- GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn HS làm bài Luyện tập 1, 2

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- Đại diện HS báo cáo kết quả thực hiện HĐ1

- Gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc khái niệm đường thẳng cắt nhau trong SGK

- Gọi lần lượt 2 HS lên bảng thực hiện bài Luyện tập 1, Luyện tập 2

- Gọi HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời của học sinh, ghi nhận và tuyên dương học sinh có câu trả lời tốt nhất. Động viên các học sinh còn lại tích cực, cố gắng hơn trong các hoạt động học tiếp theo.

- GV chốt kiến thức về khái niệm và cách vẽ hai đường thẳng cắt nhau

I. HAI ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU

Hình 26, hai đường thẳng có một điểm chung là điểm O.

Khái niệm

Hai đường thẳng chi có một điểm chung gọi là hai đường thẳng cắt nhau và điểm chung được gọi là giao điểm của hai đường đó.

Luyện tập 1

b) Đường thẳng d có cắt đường thẳng c

Luyện tập 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình ảnh ở HĐ2 trong SGK và trả lời câu hỏi (không cần giải thích).

- Từ đó GV hình thành khái niệm hai đường thẳng song song và kí hiệu song song, yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung trong khung kiến thức trọng tâm.

- GV nhắc HS chú ý khái niệm liên quan đến Hình 31 và đọc phần chú ý trong SGK.

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD3, yêu cầu HS phải nhận biết được hai đường thẳng song song và sử dụng kí hiệu song song để viết kết quả

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD4, yêu cầu HS phải biết vận dụng kiến thức để tìm từ hoặc chữ thay vào ô trống sao cho có khẳng định đúng.

- Áp dụng làm bài Luyện tập 3

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS quan sát hình, thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.

- Theo dõi, tiếp thu và ghi nhớ kiến thức.

- GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn HS làm bài Luyện tập 3

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- Đại diện HS báo cáo kết quả thực hiện HĐ2

- Gọi 1 HS đứng tại chỗ đọc khái niệm đường thẳng song song trong SGK

- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện bài Luyện tập 3

- Gọi HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời của học sinh, ghi nhận và tuyên dương học sinh có câu trả lời tốt nhất. Động viên các học sinh còn lại tích cực, cố gắng hơn trong các hoạt động học tiếp theo.

- GV chốt kiến thức về khái niệm và cách kí hiệu hai đường thẳng song song.

II. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Hai đường thẳng ở Hình 31 không có điểm chung nào, ta nói chúng song song với nhau. Ta viết a // b hoặc b // a.

Chú ý: Hai đường thẳng song song thì không có điểm chung 

Luyện tập 3

Hình 34

a) Đường thẳng a song song với đường thẳng d: a // d

Đường thẳng b song song với đường thẳng c: b // c

b) Đường thẳng a cắt đường thẳng b và đường thẳng a cắt đường thẳng cn

Đường thẳng d cắt đường thẳng b và đường thẳng d cắt đường thẳng c.