Giáo án Toán 6 cánh diều Bài 5: Góc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS vẽ hai tia chung gốc như hình 67 trong SGK 

- Từ đó GV hình thành khái niệm góc và yêu cầu HS đọc và ghi nhớ khái niệm góc trong khung kiến thức trọng tâm.

- GV nhắc cho HS cách gọi thứ hai của một góc, đỉnh của góc, hai cạnh của góc ở chú ý.

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD1, yêu cầu HS phải viết được tên góc, cạnh của góc.

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD2, yêu cầu HS vẽ được góc khi biết đỉnh và hai điểm khác lần lượt thuộc cạnh của góc.

- Áp dụng làm bài Luyện tập 1 

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS lắng nghe, thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.

- GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn HS làm bài Luyện tập 1

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- HS báo cáo kết quả sau khi thực hiện nhiệm vụ

- Gọi 1 HS đọc khái niệm góc trong SGK.

- Gọi 1 HS đứng tại chỗ thực hiện bài Luyện tập 1 

- GV gọi HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời của học sinh.

- GV chốt kiến thức khái niệm góc

I. KHÁI NIỆM GÓC

Góc là hình gồm hai tia chung gốc.

Hình 67

* Chú ý:

- Góc xOy (hoặc góc yOx) được kí hiệu là  (hoặc ).

- Hai tia Ox và Oy được gọi là hai cạnh của góc. Gốc chung O của hai tia được gọi là đỉnh của góc.

Luyện tập 1

- Góc BAx có hai cạnh AB và Ax.

- Góc CAx có hai cạnh AC và Ax.

- Góc BAC có hai cạnh AB và AC.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS đọc và thực hiện các yêu cầu trong HĐ2.

a) Hãy vẽ góc xOy. Lấy điểm A thuộc tia Ox, điếm B thuộc tia Oy (A, B khác O). Sau đó, tô màu phần mặt phẳng giới hạn bởi hai tia Ox và Oy mà chứa đoạn thẳng AB như Hình 72.

b) Vẽ một điểm M nằm trong phần được tô màu.

- Từ đó GV hình thành khái niệm điểm nằm trong góc và yêu cầu HS đọc và ghi nhớ khái niệm điểm nằm trong góc trong SGK.

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD3, yêu cầu HS nhận biết được điểm nằm trong góc, điểm nằm ngoài góc.

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD2, yêu cầu HS nhận biết được liên hệ giữa điểm nằm trong góc và điểm nằm trên đoạn thẳng có hai đầu mút ở trên các cạnh của góc.

- Áp dụng, thảo luận nhóm đôi làm bài Luyện tập 2 

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện nhiệm vụ của giáo viên giao.

- GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn HS khi cần

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- HS báo cáo kết quả sau khi thực hiện nhiệm vụ

- Gọi 1 HS đọc khái niệm góc trong SGK.

- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện bài Luyện tập 2.

- GV gọi HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời của học sinh.

- GV chốt kiến thức về điểm nằm trong góc.

II. ĐIỂM NẰM TRONG GÓC

Hình 73

Điếm M như trong Hình 73 (không thuộc tia Ox, Oy) được gọi là điểm nằm trong góc xOy hay điểm trong của góc xOy.

Luyện tập 2

Ba điểm D, C, N thẳng hàng và điểm N không nằm giữa hai điểm D và C.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV cho HS quan sát thước đo góc và yêu cầu HS tiến hành đo góc như Hình 77.

- GV hướng dẫn HS ghi nhớ hai bước đo góc trong bóng nói khám phá kiến thức.

- Từ đó yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung trong khung kiến thức trọng tâm.

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD5, yêu cầu HS thực hiện được hai bước trong quy trình đo góc.

- GV hướng dẫn HS thực hiện VD6, yêu cầu HS thực hiện được ba bước trong quy trình vẽ một góc khi đã biết số đo.

- GV nhắc HS chú ý về kí hiệu góc.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi thực hiện bài Luyện tập 3.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện nhiệm vụ của giáo viên.

- GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn HS làm bài Luyện tập 3.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- HS báo cáo kết quả sau khi thực hiện nhiệm vụ

- Gọi 1 HS đọc khung kiến thức trọng tâm và chú ý trong SGK

- Gọi 1 HS đứng tại chỗ báo cáo kết quả bài Luyện tập 3.

- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV nhận xét thái độ làm việc và phương án trả lời của HS.

- GV chốt kiến thức về số đo của góc

III. SỐ ĐO CỦA GÓC

1. Đo góc

- Thước đo góc có dạng nửa hình tròn và được chia đều thành 180 phần bằng nhau, mỗi phần ứng với 1°.

- Dùng thước đo góc để xác định số đo của góc xOy.

+ Bước 1: Đặt thước đo góc sao cho tâm của thước trùng với đỉnh của góc. Vạch 0 của thước nằm trên cạnh Ox.

+ Bước 2: Xác định xem cạnh Oy đi qua vạch chia độ nào thì đó chính là số đo của góc.

Kết luận: Mỗi góc một số đo

Chú ý:

+ Nếu số đo của góc xOy là n⁰ thì ta kí hiệu  = n⁰ hoặc   = n⁰

+ Trong hình 77b, số đo góc xOy là 40⁰ nên ta viết  = 40⁰ 

+ Chúng ta chỉ xét các góc có số đo không vượt quá 180⁰.

Luyện tập 3

Chú ý:

Trong một hình có nhiều góc, người ta thường vẽ thêm một hay nhiều vòng cung nhỏ nối hai cạnh của góc đó để dễ thấy góc mà ta đang xét tới. Khi cần phân biệt các góc có chung một đỉnh, chẳng hạn chung đỉnh O trong Hình 79, ta dùng kí hiệu .