HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: YẾN, TẠ, TẤN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV đặt câu hỏi: “Các em có biết loài động vật nào lớn nhất hành tinh không?”

→ GV chốt đáp án đúng: “Cá voi xanh là động vật lớn nhất trên thế giới”.

- GV có thể giới thiệu thêm một số đặc điểm về cá voi xanh và thông tin: “Cá voi xanh còn nặng hơn khủng long!!!”

- GV dẫn dắt vào bài học: “Vậy các em có biết các nhà khoa học đã sử dụng đơn vị đo nào để đo cân nặng của những loài có kích thước khổng lồ như vậy không? Cô trò mình sẽ được giải đáp thắc mắc này trong bài học hôm nay: “Bài 17: Yến, tạ, tấn – Tiết 1: Yến, tạ, tấn”.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: Nhận biết được các đơn vị đo khối lượng: yến, tạ, tấn và quan hệ giữa các đơn vị đó với ki-lô-gam.

b. Cách thức tiến hành

- GV giới thiệu tình huống trong khám phá:

“Nam và Mai đang tìm kiếm thông tin về những loài động vật nặng nhất thế giới”

- GV dẫn dắt và nêu bài toán: “190 tấn bằng bao nhiêu ki-lô-gam?”

 Thông qua tình huống, GV giới thiệu cho HS các đơn vị đo khối lượng lớn hơn ki-lô-gam đó là: tấn, tạ, yến.

- Để đo các vật có khối lượng lên tới hàng chục kilogam thì người ta sẽ sử dụng 1 đơn vị mới có tên gọi là yến.

1 yến = 10 kg

10 kg = 1 yến

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi:

"Nếu như những vật có khối lượng lên tới hàng chục yến thì có đơn vị khác hay không?"

 GV giới thiệu đơn vị tạ:

1 tạ = 10 yến = 100 kg

100 kg = 10 yến = 1 tạ

- GV dẫn dắt giới thiệu đơn vị tấn: "Khi có 10 tạ, chúng ta lại có 1 đơn vị mới, đơn vị này tên gọi là tấn."

Quy tắc đổi:

1 tấn = 10 tạ = 1000 kg

1000 kg = 10 tạ = 1 tấn

- GV cho HS trao đổi thông tin về cách người ta sử dụng đơn vị đo khối lượng này trong thực tế.

Ví dụ:

+ Khi nói về khối lượng nông sản thu hoạch được hay khi trao đổi mua bán nông sản ở chợ người ta thường dùng đơn vị đo nào?

+ Khi nói về khối lượng của gia súc người ta thường dùng đơn vị nào?

+ Với tải trọng của các loại xe người ta thường dùng đơn vị nào?

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Thực hiện được việc ước lượng các kết quả đo lường trong một số trường hợp đơn giản.

- Rèn kĩ năng chuyển đổi và tính toán với các số đo khối lượng.

- Giải quyết được một số vấn đề thực tế liên quan đến đo khối lượng, làm tròn số trong một số trường hợp đơn giản.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Chọn số cân nặng thích hợp với mỗi con vật.

- GV cho HS hoạt động cặp đôi ước lượng cân nặng của mỗi con vật.

- GV hướng dẫn HS:

+ Sắp xếp các con vật theo thứ tự tăng dần về cân nặng.

+ Dự đoán cân nặng ứng với từng con vật.

- GV mời 1 HS đọc kết quả, cả lớp so sánh, nhận xét bài làm của bạn.

- GV chữa bài, rút kinh nghiệm cho các bài tập sau.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Số ?

a) 2 yến = ? kg

20 kg = ? yến

b) 3 tạ = ? kg

300 kg = ? tạ

4 tạ = ? yến

40 yến = ? tạ

c) 2 tấn = ? kg

2 000 kg = ? tấn

3 tấn = ? tạ

30 tạ = ? tấn

- GV cho HS làm bài cá nhân, thực hiện tính toán, chuyển đổi các số đo khối lượng.

- GV hướng dẫn HS:

+ Khi chuyển đổi số đo khối lượng từ đơn vị đo lớn hơn sang đơn vị đo bé hơn, HS có thể vận dụng phép nhân số có hai chữ số hoặc ba chữ số với số có một chữ số (dựa trên mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lượng đã học) để thực hiện việc chuyển đổi.

+ Ngược lại, khi thực hiện chuyển đổi số đo khối lượng từ đơn vị đo bé hơn sang đơn vị đo lớn hơn, HS có thể sử dụng kết quả của phép chuyển đổi ở ngay trước đó (ví dụ: Vì 2 tạ = 200 kg, nên ta có 200 kg = 2 tạ).

- GV mời 3 HS lên bảng giải bài, cả lớp so sánh với bài làm của mình và nhận xét.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Tính.

a) 45 tấn – 18 tấn

b) 17 tạ + 36 tạ

c) 25 yến  4

d) 138 tấn : 3

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài cá nhân, sau đó trao đổi kết quả với bạn bên cạnh, thống nhất đáp án.

- GV chấm vở của 5 HS.

- GV mời 4 HS lên bảng giải bài.

- GV nhận xét, chữa bài.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

Chọn câu trả lời đúng.

Có một con voi vừa chào đời ở vườn quốc gia. Bằng cách làm tròn đến hàng chục, người quản lí nói voi con nặng khoảng 120 kg. Vậy trên thực tế, số đo nào dưới đây có thể là số đo cân nặng của voi con?

A. 1 tạ 3 yến

B. 1 tạ 17 kg

C. 1 tạ 2 kg

D. 1 tạ 9 kg

- GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi, hoàn thành bài tập.

- GV yêu cầu HS phân tích được với số đo cân nặng như thế nào thì có thể làm tròn là 120 kg (các số đo trong phạm vi từ 115 kg đến 124 kg làm tròn đến hàng chục sẽ nhận được kết quả là 120 kg).

- GV mời 3 HS trình bày kết quả.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

- GV đặt thêm câu hỏi: “Nếu làm tròn mỗi số đo khối lượng ở trên đến hàng chục thì kết quả nhận được như thế nào?”

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Luyện tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ trả lời. HS có thể đưa ra một số đáp án như voi, khủng long, tê giác…

- HS chú ý nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS hình thành động cơ học tập.

- HS chú ý nghe, thảo luận, suy nghĩ.

- HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS ghi vở, đọc to.

+ Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh.

- HS ghi vở, đọc to.

+ Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh.

- HS ghi vở, đọc to.

+ Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh.

- HS thảo luận cặp đôi, trao đổi và trả lời các câu hỏi.

+ Khi nói về khối lượng nông sản thu hoạch được hay khi trao đổi mua bán nông sản ở chợ người ta thường dùng đơn vị đo yến.

+ Khi nói về khối lượng của gia súc người ta thường dùng đơn vị tạ.

+ Với tải trọng của các loại xe người ta thường dùng đơn vị tấn, tạ.

- HS thảo luận cặp đôi, hoàn thành theo yêu cầu.

- Kết quả:

+ Thứ tự các con vật: mèo, khỉ, bò, voi

+ Thứ tự số đo cân nặng: 4 kg, 4 yến, 4 tạ, 4 tấn

→ Các con vật với cân nặng tương ứng là:

Mèo: 4 kg

Khỉ: 4 yến

Bò: 4 tạ

Voi: 4 tấn

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 2 yến = 20 kg

20 kg = 2 yến

b) 3 tạ = 300 kg

300 kg = 3 tạ

4 tạ = 40 yến

40 yến = 4 tạ

c) 2 tấn = 2 000 kg

2 000 kg = 2 tấn

3 tấn = 30 tạ

30 tạ = 3 tấn

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 45 tấn – 18 tấn = 27 tấn

b) 17 tạ + 36 tạ = 53 tạ

c) 25 yến  4 = 60 yến

d) 138 tấn : 3 = 46 tấn

- HS trao đổi cặp đôi, thực hiện đổi các số đo khối lượng đã cho và thực hiện làm tròn số đo khối lượng đến hàng chục.

- Kết quả:

A. 1 tạ 3 yến = 100 kg + 30 kg = 130 kg

B. 1 tạ 17 kg = 100 kg + 17 kg = 117 kg

C. 1 tạ 2 kg = 100 kg + 2kg = 102 kg

D. 1 tạ 9 kg = 100 kg + 9 kg = 109 kg

Làm tròn các kết quả đến hàng chục: A. 130 kg; B. 120 kg; C. 100 kg; D. 110 kg

→ Chọn đáp án B.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu và rút kinh nghiệm

- HS chú ý nghe, quan sát bảng và ghi vở.

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- HS chú ý nghe hướng dẫn và hoàn thành bài theo yêu cầu.