Giáo án dạy thêm Ngữ văn 12 Kết nối bài 7: Nghệ thuật băm thịt gà (Trích Việc làng – Ngô Tất Tố)
Dưới đây là giáo án bài 7: Nghệ thuật băm thịt gà (Trích Việc làng – Ngô Tất Tố). Bài học nằm trong chương trình Ngữ văn 12 kết nối tri thức. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem: => Giáo án ngữ văn 12 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 7: SỰ THẬT TRONG TÁC PHẨM KÍ
ÔN TẬP VĂN BẢN 1: NGHỆ THUẬT BĂM THỊT GÀ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Ôn tập những kiến thức về tác giả Ngô Tất Tố và văn bản Nghệ thuật băm thịt gà.
Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của phóng sự và hồi kí: tính phi hư cấu, một số thủ pháp nghệ thuật (miêu tả, trần thuật).
Nhận biết sự kết hợp của các chi tiết, sự kiện hiện thực với trải nghiệm, thái độ và đánh giá của người viết…
Ghi nhớ, khắc sâu những đặc điểm của thể loại văn bản Nghệ thuật băm thịt gà.
2. Năng lực
Năng lực chung
Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực đặc thù
Năng lực thu thập thông tin liên quan đến tác phẩm Nghệ thuật băm thịt gà.
Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về tác phẩm.
Năng lực phân tích, đánh giá được đặc điểm nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm.
Năng lực phân tích, so sánh văn bản với các văn bản khác cùng chủ đề.
3. Phẩm chất
Biết được các phong tục, tập quán xưa cũ của người Việt.
Có cái nhìn tỉnh táo về hiện thực cuộc sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
Giáo án;
SGK, SGV Ngữ văn 12;
Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;
2. Đối với HS
SGK, SBT Ngữ văn 12;
Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…
Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS hồi tưởng lại kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi Think – Pair – Share trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Think – Pair – Share trả lời câu hỏi: Theo em, ngoài lĩnh vực nghệ thuật chuyên nghiệp, người ta thường dùng từ “nghệ thuật” và “nghệ sĩ” để chỉ hoạt động hoặc con người như thế nào?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 HS của mỗi nhóm giành quyền trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, giành quyền trả lời (nếu nhóm bạn trả lời sai).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá.
- Gợi mở: Từ “nghệ thuật” hoặc “nghệ sĩ” được dùng để chỉ những người có kĩ năng khéo léo, điêu luyện, đạt đến một trình độ thuần thục ở một lĩnh vực, một nghề nghiệp nào đó.
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong buổi học hôm nay, chúng ta sẽ cùng ôn tập văn bản Nghệ thuật băm thịt gà của tác giả Ngô Tất Tố nhé!
B. ÔN TẬP KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức văn bản Nghệ thuật băm thịt gà.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập văn bản Nghệ thuật băm thịt gà.
c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại kiến thức chung về văn bản Nghệ thuật băm thịt gà và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | ||||||
Nhiệm vụ 1: Nhắc lại kiến thức về tác giả, tác phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân và thực hiện yêu cầu sau: Trình bày hiểu biết của em về tác giả Ngô Tất Tố và xuất xứ văn bản “Nghệ thuật băm thịt gà”. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ - HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động - GV mời 1 – 2 HS trình bày kết quả. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới. Nhiệm vụ 2: Nhắc lại kiến thức đọc hiểu văn bản Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ (4 – 6 HS) hoàn thành nhiệm vụ: + Liệt kê lại các sự kiện chính được kể và nhận xét. + Hoàn thành bảng dưới đây về những hiện thực được phản ánh trong văn bản.
+ Nhận xét về ngôi kể và giọng điệu của văn bản. + Nhắc lại chủ đề, tư tưởng và thông điệp của văn bản. + Tổng kết lại nội dung và nghệ thuật của văn bản. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ. - GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS lượt trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới.
| 1. Tác giả và tác phẩm a. Tác giả - Ngô Tất Tố (1893 – 1954) là nhà Nho, dịch giả, nhà nghiên cứu triết học, văn học cổ. - Là nhà báo, nhà văn có lối viết, sức viết dồi dào. - Phong cách nghệ thuật: là nhà văn hiện thực xuất sắc chuyên viết về nông thôn và người nông dân. b. Tác phẩm - Phóng sự “Việc làng” ra đời vào khoảng đầu thế kỉ XX, gồm 17 chương. - Nội dung chính: phơi bày những hủ tục nhiều khê, quái gở ở nông thôn và hậu quả nghiêm trọng của nó. - Văn bản Nghệ thuật băm thịt gà thuộc chương VI của phóng sự “Việc làng”.
2. Đọc hiểu văn bản a. Các sự kiện chính được kể - Câu chuyện của tác giả và người bạn Lăng Vân lúc đêm khuya và gần sáng. à Cảnh mọi người kéo đến nhà Lăng Vân dự lệ làng khi trời đã sáng rõ. à Cảnh anh mõ làng chia cỗ và băm thịt gà sau khi hàng xóm đến đông đủ. - Nhận xét: + Thuật lại theo trình tự thời gian. + Quan sát, ghi chép tại chỗ một cách chi tiết, chân thực toàn bộ câu chuyện. + Tác dụng: Tạo sự hấp dẫn, kịch tính; đảm bảo tính chân thực, khách quan, độ tin cậy. b. Hiện thực được phản ánh - Phụ lục. c. Ngôi kể và giọng điệu - Ngôi kể: + Người kể ngôi thứ nhất, tận mắt chứng kiến. + Đáp ứng yêu cầu cốt lõi của thể loại phóng sự, đó là tính chân thực. + Người kể trực tiếp thể hiện giọng điệu, đưa ra những lời nhận xét và miêu tả chi tiết tỉ mỉ, từ đó thể hiện thái độ phê phán của mình đối với một việc làng đầy phiền toái. - Giọng điệu: + Giọng điệu hài hước, châm biếm, phê phán sâu cay: + Miêu tả tỉ mỉ cảnh mọi người ùn ùn kéo đến dự lệ làng. + Lời trữ tình ngoại đề: Con gà làm được hai chục mâm cỗ, thật là một kì công; Tôi chịu lắm, và tôi muốn dâng cho ông Mới ấy cái chức nghệ sĩ… + Miêu tả chi tiết, cận cảnh cảnh anh mõ chia phao câu, sỏ gà... => Yếu tố tạo nên giọng điệu: + Lối quan sát, ghi chép tỉ mỉ, chân thực đã khái quát, châm biếm một hiện tượng điển hình của xã hội nông thôn Việt Nam xưa. + Cách miêu tả và xây dựng nhân vật anh mõ làng thuần thục, điêu luyện trong việc băm thịt gà bằng cái nhìn khách quan nhưng có ý nghĩa phê phán sâu sắc. + Cách sử dụng ngôn ngữ miêu tả cùng với những lời trữ tình ngoại đề đầy thán phục nhưng không phải là lời ngợi ca tài năng và nghệ thuật mà là lời châm biếm về hủ tục chia phần khủng khiếp ở làng quê Việt Nam xưa. d. Chủ đề, tư tưởng, thông điệp - Chủ đề: Hủ tục chia chác cỗ trong việc làng trước kia ở làng quê Việt Nam. - Cảm hứng chủ đạo: Cảm hứng phê phán, châm biếm đối với những hủ tục ở làng quê. - Thông điệp: + Không nên để những hủ tục ảnh hưởng đến đời sống của con người. + Cần có những thái độ và hành vi đúng đắn để mộ mặt nông thôn mới ngày càng phát triển, không còn những “nghệ thuật” và “nghệ sĩ” phi lý, phản cảm. e. Tổng kết - Nội dung: Tác giả tái hiện một hiện tượng diễn ra trong đời sống nông thôn Việt Nam lúc bấy giờ, qua đó tác động đến nhận thức của con người trong xã hội đương thời. - Nghệ thuật: + Ghi chép chân thực, chi tiết, tỉ mĩ. + Thể hiện dấu ấn phong cách cá nhân của tác giả trong bút pháp mêu tả, sử dụng ngôn ngữ, lời trữ tình ngoại đề giàu hình ảnh, cảm xúc. |
PHỤ LỤC
Bối cảnh diễn ra câu chuyện | Cảnh anh mõ làng băm thịt gà | Nhận xét |
- Sáng sớm. - Mấy ông cụ già khăn áo chỉnh tề. - Người đến mỗi lúc một đông: già có, trẻ có, đứng bóng có; gường phản chật hết; hàng xóm vẫn lục tục kéo đến… - Nguyên liệu làm 23 mâm cỗ cho 83 người: một mâm xôi + 1 con gà + hai chai rượu. | - Lòng gà: bày vào 10 đĩa, không đĩa nào thiếu một thứ nào. - Sỏ gà pha năm, miếng nào cũng dính 1 tí mỏ. - Phao gà pha bốn, miếng nào cũng có đầu bầu, đầu nhọn. - Hai chiếc cánh gà chặt làm 10 miếng - Mình gà: băm làm 92 miếng; không giập nát, không bong da, giống như tập con cánh bướm… → Miêu tả một cánh tỉ mỉ, chi tiết từng động tác của anh mõ khi băm thịt gà (tr.43). Băm thịt gà như một nghệ thuật đã thực hiện từ lâu đời. | → Hiện thực được phản ánh: tập tục chia phần khủng khiếp ở nông thôn Việt Nam xưa “một miếng giữa làng bằng một sàng xó bếp”.
|
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức đã học về văn bản Nghệ thuật băm thịt gà.
b. Nội dung:
- GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.
- GV hướng dẫn HS thực hiện phần Luyện tập theo văn bản đọc.
c. Sản phẩm:
- Phiếu bài tập của HS.
- Đoạn văn phân tích Cảm hoài.
d. Tổ chức thực hiện
Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV phát Phiếu bài tập cho HS thực hiện nhanh tại lớp.
Trường THPT:……………………… Lớp:………………………………….. Họ và tên:……………………………..
PHIẾU BÀI TẬP VĂN BẢN: NGHỆ THUẬT BĂM THỊT GÀ Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Đâu là nhận xét đúng về đặc điểm của thể loại phóng sự? A. Là một thể loại nhỏ trong loại hình kí. B. Là một phần thống nhất với loại hình báo chí. C. Là một thể loại được hình thành và phát triển từ rất sớm. D. Là một thể loại văn học, không có đặc điểm của báo chí. Câu 2: Đâu là quan niệm của Ngô Tất Tố về mục đích của việc làm phóng sự? A. Mang tính nghệ thuật, chất lãng mạn, trữ tình. B. Tái hiện lại lịch sử hào hùng đã qua. C. Phóng sự đích thực phải đi vào phanh phui những căn bệnh “trầm kha” của xã hội. D. Đối tượng chính là nông thôn và người nông dân. Câu 3: Nỗi khổ nào của người nông dân được phản ánh trong phóng sự Nghệ thuật băm thịt gà? A. Sự mê tín, dị đoan. B. Sự hào nhoáng nơi thôn quê. C. Sự bất công xã hội. D. Sự đói khổ, bần cùng của người nông dân. Câu 4: Chất “truyện” trong phóng sự của Ngô Tất Tố được thể hiện như thế nào? A. Các thiên phóng sự đều mang dáng dấp của một truyện ngắn. B. Kết cấu theo trình tự thời gian. C. Các phóng sự có nhân vật với lời nói, suy nghĩ, hành động…do tác giả kể lại bằng đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất “tôi”. D. Các thiên phóng sự đều mang dáng dấp của một truyện ngắn, có nhân vật với lời nói, suy nghĩ, hành động…do tác giả kể lại bằng đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất “tôi”; nhân vật có diện mạo và đôi khi có diễn biến tâm lý khá tinh tế. Câu 5: Đâu là nhận xét đúng về giọng điệu của phóng sự Nghệ thuật băm thịt gà? A. Tiết tấu nhanh, mạnh. B. Đầy tính mỉa mai, châm chọc, cười cợt. C. Nhẹ nhàng, tự nhiên, cuốn hút. D. Gay cấn, nghẹt thở. |
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ:
- HS vận dụng kiến thức đã học về văn bản hoàn thành Phiếu bài tập.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc đáp án trước lớp theo Phiếu bài tập.
- GV mời một số HS khác đọc đáp án khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn đáp án:
1. A | 2. C | 3. D | 4. D | 5. C |
- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.
Nhiệm vụ 2: Luyện tập theo văn bản
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn làm bài vào vở, cho HS luyện tập theo những nhiệm vụ cụ thể sau: Câu 1: Nhận xét về ngôn ngữ trong phóng sự của Ngô Tất Tố.
Câu 2: Phóng sự của Ngô Tất Tố mang những giá trị nào đối văn nền văn học Việt Nam?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài luyện tập vào vở.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện một số HS trình bày trước lớp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- Gợi ý:
Câu 1:
+ Sử dụng ngôn ngữ đời thường: phóng sự Ngô Tất Tố sử dụng ngôn ngữ mộc mạc của dân quê để dẫn dắt câu chuyện và để nhân vật tự bộc lộ tâm sự. Ngôn ngữ của ông không gọt rũa, bóng bẩy, khoa trương mà gần gũi với người nông dân vốn chất phác, giản dị.
+ Ngôn ngữ vào truyện không cầu kỳ, khách sáo mà trực diện.
+ Khẩu ngữ tự nhiên, phù hợp với từng loại nhân vật.
+ Trong phóng sự của mình, Ngô Tất Tố không chỉ sử dụng ngôn ngữ ñời thường gần với khẩu ngữ của người dân lao ñộng mà còn sử dụng những từ ngữ, câu văn biểu cảm, giàu sức gợi, ñó chính là những sáng tạo ñộc ñáo làm nên những nét riêng về sự hấp dẫn và giá trị riêng của phóng sự Ngô Tất Tố.
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 kết nối tri thức đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án toán 12 kết nối tri thức
Giáo án đại số 12 kết nối tri thức
Giáo án hình học 12 kết nối tri thức
Giáo án vật lí 12 kết nối tri thức
Giáo án hoá học 12 kết nối tri thức
Giáo án sinh học 12 kết nối tri thức
Giáo án ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án lịch sử 12 kết nối tri thức
Giáo án địa lí 12 kết nối tri thức
Giáo án kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
Giáo án Công nghệ Điện - điện tử 12 kết nối tri thức
Giáo án Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản kết nối tri thức
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng kết nối tri thức
Giáo án thể dục 12 bóng rổ kết nối tri thức
Giáo án thể dục 12 cầu lông kết nối tri thức
Giáo án thể dục 12 bóng chuyền kết nối tri thức
Giáo án mĩ thuật 12 kết nối tri thức
Giáo án âm nhạc 12 kết nối tri thức
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 kết nối tri thức
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Powerpoint Toán 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint hình học 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint đại số 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint vật lí 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint địa lí 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint lịch sử 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint địa lí 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint Kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint Mĩ thuật 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Điện - điện tử kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản kết nối tri thức
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 kết nối tri thức
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án chuyên đề toán 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề vật lí 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề hoá học 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề sinh học 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề lịch sử 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề địa lí 12 kết nối tri thứ
Giáo án chuyên đề kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng kết nối tri thức
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án powerpoint chuyên đề ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án dạy thêm toán 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 kết nối tri thức