[Chân trời sáng tạo] Giáo án toán 2 bài: Bảng nhân 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- GV cho phép nhân 5 x 5 = ? Yêu cầu HS nhóm đôi tìm kết quả phép nhân dựa vào tổng các số hạng bằng nhau.

- GV nhận xét, từ đó dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài mới

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Mục tiêu: HS thành lập được bảng nhân 5, học thuộc bảng nhân 5 và vận dụng thục hành

Cách tiến hành:

Bước 1: Thành lập bảng nhân 5

a) Nhu cầu thành lập bảng nhân 5

- GV đặt vấn đề: Nếu ta lập một bảng nhân và học thuộc thì sẽ biết ngay kết quà, không cần đếm, không cần tính tổng.

b) Thành lập bảng nhân 5

- GV gắn lên bảng lớp: bảng nhân 5 chưa hoàn chỉnh.

- GV chỉ vào phép tính 5 x 4 và hỏi:

+ Mấy lần mấy?

+ Hãy thể hiện 5 được lấy 4 lần

+ Vậy 5 nhân 4 bằng mấy?

- GV yêu cầu HS mỗi nhóm đôi tìm kết quả của phép nhân trong bảng

- GV gọi các nhóm thông báo kết quả, một vài nhóm trình bày cách tính, GV hoàn thiện bảng nhân.

Bước 2: Học sinh hoàn thành bảng nhân 5

- GV cho HS nhận xét bảng nhân 5

- GV yêu cầu HS học thuộc cách tính trong bảng nhân 5, cho mỗi HS đọc một vài số

• 5, 10 , 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50.

• 25, 30, 35, 40, 45, 50 .

• 50, 45, 40, 35, 30, 25, 20, 15, 10, 5.

• 40, 35, 30, 25, 20.

- GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân.

+ Học thuộc các tích 5 x 1 = 5; 5 x 5 = 25; 5 x 10 = 50.

+ GV giới thiệu cách đưa vào ba tích trên để có kết quả các tích khác.

Ví dụ:

5 x 7 = ?                                  5 x 9 = ?

25 + 5 + 5 = 35                      50 – 5 = 45

5 x 7 = 35                               5 x 9 = 45

- GV cho HS thực hành một số trường hợp khác nhau:

+  GV che một số kết quả rồi che một số thừa số thứ hai, HS đọc để khôi phục bảng.

+ GV che toàn bộ bảng, HS đọc lần lượt từ trên xuống, từ dưới lên, đọc không theo thứ tự.

Bài 1: Chơi thực hành với bảng nhân 5

- GV yêu cầu HS quan sát SGK, phổ biến cho HS luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi 

- HS viết kết quả phép nhân:

5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25

5 x  5 = 25

- HS nghe GV giới thiệu bài mới

- HS lắng nghe

- HS quan sát bảng nhân 2 chưa hoàn thành

- HS trả lời:

+ 5 lần 4

+ Có nhiều cách thể hiện:

5 + 5 + 5 + 5

+ 5 x 4 = 20

- HS thảo luận nhóm đôi, tìm kết quả của các phép nhân còn lại

- HS các nhóm trình bày kết quả

- HS nhận xét:

• Thừa số thứ nhất: đều là 5.

• Thừa số thứ hai: các sổ lần lượt từ 1 đến 10.

• Tích: các số đếm thêm 5, từ 5 đến 50.

- HS học thuộc cách tính

- HS đọc

- HS học thuộc bảng nhân 5

- HS thực hành

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi

- HS cả lớp tham gia trò chơi, thực hiện theo hướng dẫn