[Chân trời sáng tạo] Giáo án toán 2 bài: Thừa số- tích

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- GV cho HS chơi trò chơi “Gió thổi”

- GV: Gió thổi, gió thổi!

- GV: Thổi 4 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn (HS chỉ vào 4 nhóm 3 HS đi xe đạp)

- GV: Gió thổi, gió thổi!

- GV: Thổi phép nhân tương ứng với câu “3 được lấy 4 lần bằng 12” ra bảng con

- GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá, dẫn HS vào bài học mới

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Mục tiêu: HS nắm được các thành phần của phép nhân và biết áp dụng để thực hành.

Cách tiến hành:

Bước 1: Giới thiệu tên gọi các thành phần của phép nhân

- GV viết lên bảng lớp phép nhân 3 x 4 = 12

GV giới thiệu tên gọi các thành phần của phép nhân (nói và viết lên bảng như sgk).

- GV lần lượt chỉ vào số 3, 4, 12 yêu cầu HS nói tên các thành phần

- GV nói tên các thành phần: thừa số, thừa số, tích yêu cầu HS nói số và phép tính.

Bước 2: Thực hành

Bài 1: Gọi tên các thành phần của phép nhân

- GV cho HS nhóm đôi sử dụng sgk gọi tên các thành phần của các phép nhân (theo mẫu).

- GV sửa bài, đưa thêm một số phép nhân khác: 2 x 5 = 10, 5 x 3 = 15, 9 x 7 = 63

- HS: Thổi gì, thổi gì?

- HS: 3 được lấy 4 lần

- HS: Thổi gì, thổi gì?

- HS: viết ra bảng con

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới

- HS thực hiện tính nhanh

- HS quan sát, lắng nghe GV giới thiệu

- HS nhắc: thừa số, thừa số, tích

- HS nhắc: 3 và 4, 12

-