Giáo án Toán 2 chân trời bài So sánh các số có ba chữ số

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn

- GV đưa cặp số (trong phạm vi 100): 43; 48

- GV tiếp tục cho HS chơi theo nhóm đôi

- GV tổng kết, dẫn dắt HS vào bài mới.

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Mục tiêu: HS so sánh được các số có ba chữ số

Cách tiến hành:

Bước 1: So sánh các số có ba chữ số

- GV cho HS đọc và nhận biết yêu cầu của bài

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm bốn thực hiện các câu a, b, c (mỗi nhóm thực hiện một câu)

- GV giúp ba nhóm đại điện trình bày

a) 254 và 257

- So sánh nhiều hơn, ít hơn.

+ Cùng có: 2 thẻ trăm; 5 thanh chục. 

+ Hình bên trái có 4 khối lập phương lẻ, ít hơn 7 khối lập phương lẻ của hình bên phải. 

+ Bên trái có số khối lập phương ít hơn bên phải. 

- Kết luận: 254 < 257 hay 257 > 254. 

- Nói cách so sánh trên hai số cụ thể:

b) 168 và 172

- Cùng có 1 thẻ trăm; 68 khối lập phương ít hơn 72 khối lập phương. 

+ 1 trăm bằng 1 trăm; 6 chục bé hơn 7 chục.

Vậy 168 < 172. 

c) 199 và 213

- Bên trái có 1 thẻ trăm,    Bên phải có 1 thẻ trăm

Bên trái có 99 khối lập phương, ít hơn bên phải có 100 khối lập phương

                       Bên phải có 13 khối lập phương nữa

- Bên trái có số lập phương ít hơn bên phải

- 1 trăm bé hơn 2 trăm

Vậy 199 < 213

- GV khái quát hoá cách so sánh các số có ba chữ số:

Khi so sánh các số có ba chữ số, ta so sánh từ trái sang phải. 

• So sánh số trăm, số nào có số trăm lớn hơn là số lớn hơn. 

• Số trăm bằng nhau thì so sánh số chục, số nào có số chục lớn hơn là số lớn hơn. 

• Số trăm và số chục bằng nhau thì so sánh số đơn vị, số nào có số đơn vị lớn hơn là số lớn hơn.

Lưu ý: số có ba chữ số lớn hơn số có hai (hay một) chữ số.

Bước 2: Trò chơi

- GV chia lớp thành hai đội thi đua, HS viết số theo yêu cầu.

- GV viết một số có ba chữ số, số đã cho là 325, đội 1 viết số bé hơn 325; đội 2 viết số lớn hơn 325.

- Trò chơi tiếp tục, GV cho HS chơi theo nhóm bốn, HS thay nhau cho số và nói yêu cầu.

C. LUYỆN TẬP

Mục tiêu: HS làm bài tập củng cố lại cách so sánh số có 3 chữ số

Cách tiến hành:

……………….

- HS điền dấu >, <, =

- HS chơi theo nhóm đôi

- HS lắng nghe

- HS nhận biết:

+ Dùng  để thể hiện số

+ Dựa vào việc so sánh nhiều hơn hay ít hơn (giữa các khối lập phương) để so sánh các số.

- HS thảo luận thực hiện

- Đại diện các nhóm trình bày theo hướng dẫn của GV

- HS vừa nói vừa chỉ tay vào từng cặp chữ số:

+ 2 trăm bằng hai trăm 

+ 5 chục bằng 5 chục 

+ 4 đơn vị bé hơn 7 đơn vị

Vậy 254 < 257

- HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức 

- HS lắng nghe GV giới thiệu luật chơi

- HS viết số theo yêu cầu của GV

- HS chơi theo nhóm bốn

………………..