Giáo án Toán 2 chân trời bài Khối trụ – Khối cầu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS cả lớp hát múa

- GV dẫn dắt vào bài mới.

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Mục tiêu: HS có thể nhận dạng được khối trụ, khối cầu và áp dụng thực hành

Cách tiến hành:

Bước 1: Nhận dạng khối trụ - khối cầu

- GV cho HS thảo luận theo nhóm bốn, dùng các đồ vật đem theo

+ Sắp xếp các đồ vật theo hai nhóm: dạng khối trụ và dạng khối cầu

- GV dùng các mô hình khối trụ dặt ở các vị trí khác nhau rồi giới thiệu: Đây là các khối trụ

+ Tương tự với khối cầu

- GV cho HS gọi tên các đồ vật 

Ví dụ: cái li có dạng khối trụ, quả bóng có dạng khối cầu,…

- GV yêu cầu HS dùng SGK trang 66, chỉ vào các hình vẽ khối trụ, khối cầu ở phần bài học và gọi tên

Bước 2: Thực hành

Bài 1:

- GV cho HS thảo luận, nhận biết yêu cầu

- GV sửa bài, mời HS dùng SGK trang 66, chỉ vào các hình vẽ và gọi tên.

Ví dụ: bút chì - khối trụ; quyển sách - khối hộp chữ nhật, quả địa cầu - khối cầu ;...

C. LUYỆN TẬP

Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại kiến thức về nhận dạng khối cầu – khối trụ

Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1:  Hoạt động nhóm đôi hoàn thành BT1

- GV đặt câu hỏi:

• Yêu cầu của bài là gì? 

• Tìm thế nào?

+ Nhìn cột hình mẫu bên trái, dòng đầu tiên: khối cầu.

+ Những vật nào có dạng khối cầu? (quả bóng, viên bi). 

- GV cho HS (nhóm đôi) dựa vào hình mẫu ở mỗi hàng để tìm đủ hình. 

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. 

- GV sửa bài, mời nhiều nhóm trình bày.

- GV nhận xét

Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm hai, hoàn thành BT2

- GV cho nhóm hai HS tìm hiểu bài, nhận biết: 

• Yêu cầu của bài

• Tìm thế nào?

- GV sửa bài, khuyến khích HS vẽ hình (như SGK) và giải thích. 

…………………

- HS cả lớp hát mua

- HS lắng nghe 

- HS sắp xếp các đồ vật mang theo theo hai nhóm: dạng khối trụ và dạng khối cầu

- HS gọi tên

- HS gọi tên các đồ vật

- HS quan sát hình, chỉ và gọi tên các hình vẽ khối trụ, khối cầu

- HS thảo luận nhận biết: kể tên đồ vật và nói chúng có dạng hình nào.

- HS quan sát hình vẽ, chỉ vào các đồ vật và gọi tên

- HS trả lời:

+ Tìm vật có dạng theo mẫu

+ Quả bóng, viên bi

- HS nhóm đôi, quan sát hình mẫu để tìm đủ hình

- HS làm bài cá nhân

- HS các nhóm trình bày

- HS lắng nghe

- HS tìm hiểu và nhận biết:

+ Yêu cầu: Dự đoán hình vẽ được là hình gì?

+ Vẽ thử để tìm

- HS vẽ hình và giải thích:

+  Khi đặt khối trụ (như SGK), vẽ xong ta được hình tròn.

……………..