[Chân trời sáng tạo] Giáo án toán 2 bài: Các số từ 101 đến 110

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS đếm từ 1 đến 100

- GV tổng kết, dẫn dắt HS vào bài mới.

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Mục tiêu: HS đếm, lập số, đọc, viết, cấu tạo thập phân của các số từ 101 đến 110

Cách tiến hành:

Bước 1: Đếm từ 101 đến 110

- GV cho HS đếm số khối lập phương trong SGK (đếm từ 100)

- GV thông báo: Có một trăm mười khối lập phương

Bước 2: Thực hành

Bài 1: Lập số, phân tích cấu tạo số, viết số, đọc số

- Hàng đầu (mẫu)

+ GV Lấy 1 thẻ trăm và 1 khối lập phương

+ GV hỏi: Có 1 trăm, 0 chục và 1 đơn vị được số nào?

 GV viết các số vào các cột

+ GV viết số lên bảng lớp

+ GV yêu cầu HS đọc số: một trăm linh một

- Hàng thứ hai

+ GV yêu cầu HS dựa vào cấu tạo số (theo các cột), lấy 1 thẻ trăm và 5 khối lạp phương, viết số, đọc số

+  GV điều chỉnh cách đọc, yêu cầu HS nói giá trị mỗi chữ số của số (1 là 1 trăm ,...).

- Hàng thứ ba

+ GV yêu cầu HS thực hiện từ phải sang trái: đọc số, viết số, cấu tạo thập phân, thể hiện số bằng 1 thẻ trăm và 9 khối lập phương.

+  GV sửa bài, gọi nhiều HS nói.

Bài 2: Viết số, đọc số

- GV yêu cầu HS tự tìm hiểu và làm bài vào bảng con.

- GV sửa bài, gọi một số HS lên viết trên bảng lớp. GV yêu cầu HS:

•  Nói giá trị chữ số của một số cụ thể trong bảng.

• Viết số theo cấu tạo thập phân của số, chẳng hạn: viết số gồm 1 trăm và 7 đơn vị.

- GV nhận xét, tổng kết

C. LUYỆN TẬP

Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học

Cách tiến hành

* Nhiệm vụ 1: Hoạt động nhóm bốn hoàn thành BT1

- GV cho HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS thảo luận (nhóm bốn) nhận biết quy luật của các dãy số.

a)                                            b)

- GV yêu cầu HS làm cá nhân, tìm các số rồi chia sẻ trong nhóm bốn.

- GV gọi HS đọc bài làm theo nhóm (mỗi nhóm đọc 1 dãy số), GV khuyến khích HS nói cách làm.

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm HS thực hiện đúng và nhanh

- HS cả lớp đếm

- HS lắng nghe

- HS đếm số khối lập phương từ 100

- HS lắng nghe

- HS lấy một thẻ trăm và 1 khối lập phương

- HS trả lời: ta dược số 101

- HS viết số lên bảng con

- HS đọc số

- HS viết số và đọc số

- HS đọc giá trị của mỗi chữ số

- HS thực hiện

- HS nói

- HS tìm hiểu và làm bài vào bảng con

- HS lên bảng viết và thực hiện yêu cầu của gV

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận, nhận biết:

a) Các dãy số đếm thêm 1.

b) Các dãy số đếm bớt 1.

- HS làm cá nhân và chia sẻ trong nhóm

- HS các nhóm đọc bài và nói cách làm

- HS lắng nghe