[Chân trời sáng tạo] Giáo án toán 2 bài: Em làm được những gì

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi: Truy tìm ẩn số

VD: GV viết lên bảng hai nhóm số:

10; 11; 12; 13; 14

21; 22; 23; 24; 25

- Chọn một bạn đi tìm ẩn số (bạn A); các HS khác tham gia (B) cung cấp thông tin cho người tìm (các bạn tham gia đã thống nhất chọn một số trong hai nhóm trên).

* Luật chơi: Người tìm chỉ được hỏi nhiều nhất 5 câu, người được hỏi chỉ được phép gật đầu hoặc lắc đầu.

Ví dụ:

A: Số đó có số chục là 2? - B lắc đầu.

A: Số đó bé hơn 11? — B lắc đầu.

A: Số đó lớn hơn 12 và bé hơn 14? — B lắc đầu.

A: Số đó liền trước số 12? — B lắc đầu.

A: Số đó liên sau số 13? — B gật đầu.

—> A đoán được số phải tìm là số 14.

- GV cho HS bắt cặp theo nhóm đôi, chơi trò chơi

B. LUYỆN TẬP

Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học về số, phép tính, giải toán, thực hành đo độ dài với đơn vị đo xăng-ti-mét, đề-xi-mét.

Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT1

- GV cho HS quan sát tờ lịch, đồng hồ và trả lời câu hỏi:

+ Trên tờ lịch là thứ mấy, ngày bao nhiêu?

+ Hà vẽ xong bức tranh tặng mẹ lúc mấy giờ?

- GV gọi một số HS trả lời câu hỏi. Cả lớp nhận xét

- GV tuyên dương, khen ngợi HS trả lời đúng

Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm đôi, hoàn thành BT2

- GV tổ chức hai em cùng nhau đo cánh tay, bàn chân theo đơn vị xăng-ti-mét. Sau đó, ước chừng khoảng bao nhiêu đề-xi-mét.

- GV yêu cầu HS chia sẻ với cả lớp về kết quả đo được.

Nhiệm vụ 3: Hoạt động nhóm đôi, hoàn thành BT3

- GV cho từng cá nhân đọc yêu cầu đề bài.

+ Tìm nhà cho Sóc.

- GV yêu cầu cá nhân HS suy nghĩ, sau đó chia sẻ trong nhóm đôi

+ GV gợi ý HS quan sát từng đặc điểm ngôi nhà để nhận ra ngôi nhà của Sóc

- GV gọi một số nhóm trình bày đáp án, và giải thích kết quả

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm HS có câu trả lời chính xác

Nhiệm vụ 4: Hoạt động cá nhân hoàn thành BT4

- GV yêu cầu HS điền các số vào dấu ?, rồi viết kết quả ra bảng con sau đó chia sẻ kết quả với bạn kế bên

- GV sửa bài, gọi một số HS đọc kết quả và giải thích cách làm

- GV nhận xét, tuyên dương các HS điền đúng các số

Nhiệm vụ 5: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT5

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, tính các kết quả cua phép tính ra bảng con

- GV gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép tính

- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hiện đúng các phép tính

Nhiệm vụ 6: Hoạt động nhóm bốn hoàn thành BT6

- GV cho HS quan sát hình ảnh, đọc và xác định yêu cầu của bài toán

+ Tìm thùng đựng số quyển sách quyên góp của mỗi lớp.

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, sau đó chia sẻ trong nhóm 4, tìm thùng đựng số quyển sách quyên góp của mỗi lớp

- GV sửa bài, gọi một số nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm HS có kết quả chính xác, giải thích đúng cách làm

Nhiệm vụ 7: Hoạt động cá nhân hoàn thành BT 7

- GV yêu cầu HS đọc đề và suy nghĩ để viết phép tính ra bảng con

- GV sửa bài, gọi 1 vài HS lên bảng trình bày phép tính và nói câu trả lời

- GV nhận xét câu trả lời và cách làm của HS, tuyên dương bạn HS có câu trả lời tốt nhất

- HS lắng nghe GV phổ biến cách chơi

- HS bắt cặp theo nhóm đôi tham gia chò trơi.

- HS xem tranh và viết kết quả ra bảng con

- HS trả lời:

a) Thứ tư, ngày 20

b) 8 giờ

- HS lắng nghe GV

- HS làm việc nhóm đôi, thực hành đo và viết kết quả ra bảng con.

- HS chia sẻ kết quả đo

- HS đọc đề bài

- HS lắng nghe GV nhận xét

- HS suy nghĩa, thảo luận nhóm đôi tìm ra ngôi nhà của Sóc.

- Các nhóm trình bày đáp án:

+ Ngôi nhà thứ hai (từ trái sáng phải)

- HS lắng nghe

- HS viết ra bảng con

- HS đọc kết quả

- HS lắng nghe

- HS tính các kết quả và viết ra bảng con

- HS lên bảng viết két quả:

73 + 5 = 78 ;            45 – 22 = 23

36 + 23 = 59;            89 – 6 = 83

70 + 20 – 40 = 50;    96 - 36 + 20 = 80

- HS lắng nghe

- HS quan sát, đọc đề bài

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả:

+ Số liền sau của 39 là 40. Vậy thùng đựng số sách quyên góp của lớp 2A là thùng màu xanh lá.

+ Số liền trước của 39 là 38. Vậy thùng đựng số sách quyên góp của lớp 2B là thùng màu cam.

+ Số 51 khi đọc có tiếng “mốt”. Vậy thùng đựng số sách quyên góp của lớp 2C là thùng màu đỏ.

+ Thủng còn lại màu xanh dương là thùng đựng số sách quyên góp của lớp 2D.

- HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương

- HS đọc đề, viết phép tính ra bảng con

- HS trả lời, giải thích cách làm

Bà ngoại nuôi 37 – 6 = 31 con gà mái

Chọn phép trừ vì hỏi số con gà còn lại thì phải trừ

- HS lắng nghe