[Chân trời sáng tạo] Giáo án toán 2 bài: Em làm được những gì

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi: Đố bạn

- GV hỏi: Tám nưrơi bảy gồm mấy chục và mấy đơn vị?

+ GV hỏi: Gộp 80 và 7 được số nào?

- GV cho HS bắt cặp theo nhóm đôi, chơi trò chơi

B. LUYỆN TẬP

Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học về số, phép tính, giải toán.

Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoạt động nhóm đôi, hoàn thành BT1

- GV cho HS nhóm hai tìm hiểu bài, nhận biết:

+ Yêu cầu của bài: Số

+ Tìm quy luật của dãy số (câu a thêm 1, câu b thêm 2, câu c thêm 10)

- GV yêu cầu HS đếm thêm số điền vào các dấu ?, viết vào bảng con.

- GV gọi 3 HS lên bảng điền số, giải thích tại sao lại điền như vậy?

- GV tuyên dương, khen ngợi HS viết đúng số

Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm đôi, hoàn thành BT2

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu mẫu, nhận biết yêu cầu rồi thực hiện:

·     Phân tích cấu tạo số: 73 gồm 70 và 3

·     Viết bốn phép tính với ba số 43; 70 và 3

- GV cho HS làm việc nhóm đôi phân tích số dựa vào mẫu:

- GV gọi HS lên bảng trình bày, phân tích cấu tạo số

- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hiện đúng, trình bày đẹp

Nhiệm vụ 3: Hoạt động cá nhân/ nhóm đôi, hoàn thành BT3

- GV chỉ vào từng số trong các phép tính, gọi lần lượt 2 HS gọi tên thành phần trong phép tính

- GV cho HS làm việc nhóm đôi che từng số trong sơ đồ tách – gộp số rồi đọc phép tính để tìm số bị che.

- GV gọi HS lên bảng trình bày, thay dấu ? bằng phép tính thích hợp

- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hiện đúng, trình bày đẹp

Nhiệm vụ 4: Hoạt động cá nhân hoàn thành BT4

- GV cho HS đọc đề, tìm hiểu bài để nhận biết yêu cầu của bài

- GV đọc phép tính, cho cả lớp HS thực hiện phép tính vào bảng con

* Lưu ý HS đặt đúng phép tính 8 + 41

- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hiện đúng, trình bày đẹp

Nhiệm vụ 5: Hoạt động nhóm đôi hoàn thành BT5

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu bài, nhận biết yêu cầu của bài và hòan thành bài

+ Yêu cầu của bài so sánh – điền dấu

- GV gọi các nhóm lên bảng trình bày kết quả, giải thích tại sao chọn điền dấu đó

- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hiện đúng, giải thích chính xác

Nhiệm vụ 6: Hoạt động nhóm đôi hoàn thành BT6

- GV đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu bài:

·     Yêu cầu của bài là gì? (Số?)

·     Tìm thế nào?

- Gv hướng dẫn HS mẫu:

Tổng hai số cạnh nhau là số ở trên hai số đó dựa vào sơ đồ tách – gộp số: gộp 4 và 5 được 9, hoặc 9 gồm 4 và 5

+ GV cho HS thảo luận nhóm đôi thực hiện theo hướng dẫn để làm các phần a), b)

- GV gọi các nhóm lên bảng trình bày kết quả, giải thích cách làm

- GV nhận xét, tuyên dương các HS thực hiện đúng, giải thích đúng cách làm

- Cả lớp nói: 87 gồm 8 chục và 7 đơn vị hay 80 và 7.

+ Cả lớp nói: Gộp 80 và 7 được 87

- HS bắt cặp theo nhóm đôi tham gia chò trơi.

- HS thảo luận nhóm đôi nhận biết yêu cầu của bài.

- HS điền số viết vào bảng con

- HS lên bảng điền số và giải thích:

a) Đếm thêm 1: 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40

b) Đếm thêm 2: 35; 37; 39; 41; 43; 45; 47

c) Đếm thêm 10: 23; 33; 43; 53; 63; 73; 83

- HS lắng nghe GV

- HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm đôi

- HS thực hiện theo nhóm đôi, phân tích số 36

- HS phân tích: 36 gồm 30 và 6

+ 30 + 6 = 36               6 + 30 = 36

+ 36 – 6 = 30               36 – 30 = 6

- HS lắng nghe GV nhận xét

- HS gọi tên từng số:

·   34 + 52 = 86: 34 là số hạng, 52 là số hạng và 86 là tổng

·      86 – 52 = 34: 86 là số bị trừ, 52 là số bị trừ và 34 là hiệu.

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS điền số thích hợp:

34 = 86 – 52

52 = 86 – 34

86 = 34 + 52

- HS lắng nghe

- HS đọc đề nhận biết yêu cầu: Đặt tính rồi tính.

- HS thực hiện phép tính vào bảng con:

- HS lắng nghe

- HS hoạt động nhóm đôi theo yêu cầu của GV

- Các nhóm HS trình bày kết quả và các bước làm của nhóm mình

- HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương

- HS đọc đề, trả lời câu hỏi của GV

- HS lắng nghe GV hướng dẫn

- HS viết phép tính vào bảng con

- HS trả lời, giải thích cách làm