Giáo án Toán 2 chân trời bài Ôn tập hình học và đo lường (tập 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

B. LUYỆN TẬP

Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học

Cách tiến hành

* Nhiệm vụ 1: Hoạt động nhóm đôi, hoàn thành BT1

- GV cho HS tìm hiểu bài và nhận biết:

+ Quan sát hình vẽ, em nhận biết điều gi? 

+ Bài toán yêu cầu gì? 

- GV yêu cầu HS thực hiện nhóm đôi: Thảo luận và làm bài.

+ GV lưu ý HS đọc tên hình (của khỉ con) để tìm khỉ mẹ. 

- GV sửa bài, mời HS trình bày và khuyến khích HS giải thích tại sao chọn như vậy.

- GV nhận xét

Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm đôi, hoàn thành BT2

- GV cho HS tìm hiểu bài và nhận biết:

+ Quan sát hình vẽ, em nhận biết điều gì? 

+ Bài toán yêu cầu gì? 

- GV yêu cầu HS thực hiện nhóm bốn: Thảo luận và làm bài.

- GV mời HS trình bày, khuyến khích HS giải thích cách làm (kết hơp với hình vẽ).

Ví dụ: a) HS chỉ vào bức tranh để xác định các loại đường.  

b) Đo rồi đọc số đo, viết phép tính lên bảng, nói câu trả lời. 

c) Xem đồng hồ, nói giờ, xoay kim đồng hồ để tính  khoảng thời gian.

- GV nhận xét

 Nhiệm vụ 3: Hoạt động nhóm bốn, hoàn thành BT3

- GV cho HS nhóm bốn tìm hiểu bài, nhận biết yêu cầu và cách thực hiện.

- GV yêu cầu HS thực hiện

- GV sửa bài, mời HS đọc kết quả và khuyến khích HS giải thích  tại sao điền như vậy. 

- GV giúp HS hệ thống hoá mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học.

Nhiệm vụ 4: Hoạt động nhóm bốn, hoàn thành BT4

- GV giúp HS xác định khoảng thời gian 1 giờ hay 1 phút. 

- GV yêu cầu HS nhóm bốn tìm hiểu bài, nhận biết: 

+ Hình vẽ các việc làm quen thuộc. Xác định khoảng thời gian cần để thực hiện công việc đó.

- GV yêu cầu HS thực hiện làm bài

- GV sửa bài, khuyến khích HS giải thích cách làm.

Ví dụ: Đánh răng trong 1 phút (vì việc đánh răng diễn ra nhanh,...).

- GV nhận xét phần trình bày của HS

* Thử thách

- GV cho HS xác định cái đã cho và câu hỏi của bài toán, xác định việc cần làm.

- GV sửa bài, khuyến khích nhiều nhóm trình bày bài giải (có giải thích cách làm).  

…………….

- HS thảo luận nhận biết:

+ Có 7 khỉ con, mỗi khỉ con gắn với một hình; có 7 khỉ mẹ, mỗi khỉ mẹ cầm bảng tên gọi một hình)

+ HS đọc yêu cầu của bài toán

- HS thảo luận và làm bài

- HS trình bày và giải thích

- HS lắng nghe

- HS tìm hiểu, nhận biết

+ Có 3 con đường để giúp bạn Sên băng qua sông: đường đỏ, đường vàng và đường xanh lá. Có 2 đồng hồ ở 2 bờ sông.

+ HS đọc yêu cầu của bài toán

a) Nhận dạng, xác định đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc. 

b) Đo rồi tính. 

c) Xem đồng hồ. 

- HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ vói bạn. 

- HS trình bày và giải thích

a) Cầu màu xanh lá có dạng đường cong

Cầu màu vàng có dạng đường thẳng

Cầu màu đỏ có dạng đường gấp khúc

b) HS đo và tính kết quả

c) Sên bắt đầu lúc 8 giờ 15 phút

Sên qua khỏi cầu lúc 8 giờ 30 phút

- HS lắng nghe 

- HS thảo luận và nhận biết: Đổi đơn vị đo

- HS thực hiện

- HS trình bày và giải thích

+ 1 km = 1000 m

   1 dm = 10 cm

   1 m = 10 dm = 100 cm

- HS lắng nghe GV hệ thống

- HS xác định các khoảng thời gian 1 giờ hay 1 phút

- HS thảo luận nhóm bốn tìm hiểu và nhận biết

- HS thực hiện làm bài

- HS trình bày và giải thích

- HS lắng nghe

- HS tìm hiểu và xác định việc cần làm: Giải bài toán

………………..