[Chân trời sáng tạo] Giáo án toán 2 bài: Thực hành và trải nghiệm: đi tàu trên sông

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi Đố bạn

- GV đọc giờ - HS quay kim đồng hồ

- GV cho HS tiếp tục chơi theo nhóm đôi

B. THỰC HÀNH

Mục tiêu: HS thực hành đi tàu trên sông

Cách tiến hành:

Bài 1

- GV cho HS quan sát hình ảnh, nói xem bức hình vẽ gì?

- GV giới thiệu sơ lược: Tuyến buýt đường sông đầu tiên tại Thành phố Hồ Chí Minh đã đi vào hoạt động từ tháng 11/2017. Tuyến buýt xuất phát từ bến Bạch Đằng (Quận 1) đi theo sòng Sài Gòn, qua kênh Thanh Đa và ra lại sông Sài Gòn đến khu vực phường Linh Đông (thành phố Thủ Đức). Tuyến buýt đường sông số 1 có 3 tàu buýt, mỗi tàu 75 chỗ ngồi. Hiện có 5 bến được đưa vào hoạt động bao gồm: Bạch Đằng, Bình An, Thanh Đa, Hiệp Bình Chánh và Linh Đông.

- Dựa vào hình ảnh, GV giúp HS xác định thời gian khởi hành của các chuyến tàu.

- GV yêu cầu HS (nhóm đôi) thay nhau xoay kim đồng hồ theo yêu cầu, đọc giờ theo buổi.

Bài 2:

- GV giới thiệu cho HS biết có 4 chuyến tàu, số lượng vé theo sĩ số lớp.

- GV phát vé cho HS đăng kí.

- GV cho HS xếp hàng đăng kí vé, GV ghi nhận: Ưu tiên em nào đăng kí trước được chọn chuyến và số ghế, em nào đãng kí sau phải chọn ghế hoặc chuyến khác nếu bị trùng vé.

- GV cho HS thu thập, phân loại dữ liệu, kiểm đếm, thể hiện kết quả kiểm đếm trên một bảng cho sẵn

• Phân loại: Chuyến tàu mà em đăng kí.

• Thu thập: Phỏng vấn các bạn để biết bạn đăng kí chuyến tàu nào trong 4 chuyến tàu: 8 giờ, 10 giờ, 13 giờ, 15 giờ.

 • Kiểm đếm: Đếm số bạn đi trên từng chuyến tàu và ghi chép.

Có .?. bạn đi chuyến tàu 8 giờ.

C ó .?. bạn đi chuyến tàu 10 giờ.

Có .?. bạn đi chuyến tàu 13 giờ.

Có .?. bạn đi chuyến tàu 15 giờ.

* Thể hiện kết quả kiểm đếm trên một bảng cho sẵn.

• Đặt vào khung: l / H S .

- GV yêu cầu HS hoạt động theo tổ. Các em có thể phân việc: một bạn phỏng vấn, các bạn còn lại ghi chép và đặt khối lập phương vào bảng riêng của mình (SGK)).

- GV yêu cầu HS dựa vào biểu đồ tranh, trả lời các câu hỏi.

- GV sửa bài: gọi nhiều nhóm trình bày về kết quả làm việc của tổ, trả lời các câu hỏi trong bài thao tác trên bảng lớp để minh hoạ.

- Sau khi sửa bài, GV giáo dục HS về phép lịch sự khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng.

Ví dụ: không ồn ào, xếp hàng (nếu cần), ngồi đúng số ghế,...

- HS cả lớp chơi trò chơi.

- HS quan sát hình ảnh nói:

Bức tranh vẽ tuyến buýt đường thủy số 1, tàu, bảng giờ khởi hành.

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình ảnh xác định thời gian khởi hành các chuyển tàu

- HS thực hiện theo nhóm đôi

- HS lắng nghe

- HS xếp hàng đăng kí vé

- HS tiến hành thu thập dữ liệu theo yêu cầu của GV và ghi chép lại

- HS hoạt động theo tổ hoàn thành bảng

- HS trả lời các câu hỏi

- Các nhóm trình bày kết quả làm việc

- HS lắng nghe, ghi nhớ