Giáo án dạy thêm Toán 5 Kết nối bài 15: Ki-lô-mét vuông. Héc-ta
Dưới đây là giáo án bài 15: Ki-lô-mét vuông. Héc-ta. Bài học nằm trong chương trình Toán 5 kết nối tri thức. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 5 kết nối tri thức đủ cả năm
BÀI 15 – KI – LÔ – MÉT VUÔNG. HÉC – TA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Ôn tập, củng cố kĩ năng đọc, viết, so sánh số đo diện tích theo đơn vị ki – lô – mét vuông, héc – ta.
Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki – lô – mét vuông; biết 1 km2 = 1 000 000 m2.
Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích héc – ta, biết 1 ha = 10 000 m2 , 1 km2 = 100 ha.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng về đơn vị đo diện tích ki – lô – mét vuông và héc – ta đã học vào giải quyết tình huống gắn với thực tế.
2. Năng lực:
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học: Ôn luyện kĩ năng đọc, viết, so sánh các số đo diện tích theo đơn vị ki – lô – mét vuông và héc – ta.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết một số bài toán gắn với thực tế.
3. Phẩm chất:
Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học:
- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Yêu cầu cần đạt: - Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập. - Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp. b. Cách thức thực hiện: - GV chiếu hình ảnh và nêu bài toán: Hồ Tây có diện tích khoảng 5 km2 và hồ Gươm có diện tích khoảng 12 ha.
a) Diện tích hồ Tây bằng bao nhiêu héc – ta? b) Hồ nào có diện tích lớn hơn? + Mục đích: Củng cố cách so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo ki – lô – mét vuông và héc – ta. + Thời gian: 3 – 4 phút. - GV cho HS thực hiện cá nhân - GV mời 1 HS có câu trả lời nhanh nhất trình bày kết quả. - GV nhận xét, tuyên dương, sau đó dẫn dắt vào bài ôn tập. B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập và củng cố cách đọc, viết, so sánh các số đo diện tích theo đơn vị ki – lô – mét vuông và héc – ta. b. Cách thức thực hiện: - GV nêu câu hỏi: Dựa vào bài toán phần Khởi động, em hãy: + HS 1: Đọc số đo diện tích của hồ Tây và hồ Gươm đã cho ở trong bài. + HS 2: Diện tích của hồ Tây bằng bao nhiêu mét vuông? Diện tích của hồ Gươm bằng bao nhiêu mét vuông? - GV nhận xét, tuyên dương HS nhớ kiến thức. - GV nhận xét, chuyển sang nội dung làm bài tập. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập và củng cách đọc, viết, so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo ki – lô – mét vuông và héc – ta. b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện: Bài tập 1: a) Đọc các độ đo diện tích sau:
b) Viết các số đo diện tích sau:
- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân. - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS một phần. - GV mời HS nhận xét bài làm trên bảng. - GV chốt đáp án. Bài tập 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- GV cho HS làm bài cá nhân. - GV thu vở chấm 3 HS bất kì và gọi 1 HS lên bảng. - Cả lớp chú ý lắng nghe, nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có). Bài tập 3: Câu nào đúng? Câu nào sai?
- GV cho HS làm bài cá nhân. - GV mời 1 HS trình bày cách giải, cả lớp chú ý lắng nghe. - GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có). Bài tập 4: Cho bảng thống kê diện tích của các thành phố như sau:
a) Viết các số đo diện tích của 4 thành phố theo đơn vị đo héc – ta. b) Viết các số đo diện tích của 4 thành phố theo đơn vị đo mét vuông. c) Thành phố nào có diện tích nhỏ nhất? Thành phố nào có diện tích lớn nhất? - GV cho HS thoả luận nhóm đôi - GV mời đại diện 3 nhóm có kết quả nhanh nhất lên trình bày, mỗi nhóm một phần. - GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).
Bài tập 5: Bác Năm dự định trồng cây ăn quả trên mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 200 m, chiều rộng bằng - GV cho HS làm bài cá nhân - GV mời 1 HS có kết quả nhanh nhất lên bảng trình bày. - GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).
Bài tập 6: Khu đất hình chữ nhật ở thôn - GV cho HS thảo luận nhóm đôi. - GV mời đại diện nhóm có kết quả nhanh nhất lên bảng trình bày. - GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập. b. Cách thức thực hiện: - GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).
|
- HS trả lời: a) Ta có: 5 km2 = 500 ha. Diện tích của hồ Tây là 500 ha; diện tích của hồ Gươm là 12 ha. b) Vì 500 ha > 12 ha nên hồ Tây có diện tích lớn hơn.
- HS trả lời: + HS 1: + 5 km2 đọc là “năm ki – lô – mét vuông” + 12 ha đọc là “mười hai héc – ta” + HS 2: Diện tích hồ Tây bằng 5 000 000 m2; diện tích hồ Gươm bằng 120 000 m2.
Đáp án bài 1: a)
b)
- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.
Đáp án bài 2:
- HS quan sát, sửa bài.
Đáp án bài 3:
- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.
Đáp án bài 4: a) Diện tích thành phố Hạ Long là: 1 119 km2 = 111 900 ha Diện tích thành phố Vinh là: 105 km2 = 10 500 ha Diện tích thành phố Huế là: 226 km2 = 22 600 ha Diện tích thành phố Đà Nẵng là: 1 285 km2 = 128 500 ha b) Diện tích thành phố Hạ Long là: 1 119 km2 = 1 119 000 000 m2 Diện tích thành phố Vinh là: 105 km2 = 105 000 000 m2 Diện tích thành phố Huế là: 226 km2 = 226 000 000 m2 Diện tích thành phố Đà Nẵng là: 1 285 km2 = 1 285 000 000 m2 c) Thành phố Vinh có diện tích nhỏ nhất; thành phố Đà Nẵng có diện tích lớn nhất. - HS đối chiếu kết quả, sửa bài. Đáp án bài 5: Bài giải Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 200 Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 200 Đổi 16 000 m2 = 1,6 ha Đáp số: 1,6 ha. - HS đối chiếu kết quả, sửa bài. Đáp án bài 6: Bài giải Diện tích khu đất hình chữ nhật ở thôn 300 Diện tích khu đất hình vuông ở thôn 100 Đổi 27 000 m2 = 2,7 ha. 10 000 m2 = 1 ha. Ta có: 2,7 ha > 2,65 ha Vậy, công ty nên chọn khu đất ở thôn - HS đối chiếu kết quả, sửa bài.
- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV. |
------------------
………….Còn tiếp …………..
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Giáo án có nhiều ngữ liệu ngoài SGK
- Kiến thức chính được khái quát dễ hiểu, dễ nhớ
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Thời gian bàn giao giáo án
- 30/08 bàn giao 1/2 học kì I
- 30/10 bàn giao đủ học kì I
- 30/12bàn giao 1/2 học kì II
- 30/01 bàn giao đủ cả năm
=> Đặt bây giờ, vào năm học sẽ nhận miễn phí: bộ phiếu trắc nghiệm, đề thi ma trận...
Phí giáo án dạy thêm
- Giáo án word: 550k - Đặt bây giờ: 450k
- Giáo án Powerpoint: 650k - Đặt bây giờ: 550k
- Trọn bộ word + PPT: 1100k - Đặt bây giờ: 1000k
=> Đặt bây giờ, chỉ cần gửi 50% phí. Đến lúc nhận kì I, gửi số còn lại
Cách đặt trước:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt trước
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 5 kết nối tri thức đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây