Giáo án dạy thêm Toán 5 Kết nối bài 12: Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện:  

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố gì, đố gì” 

+ Mục đích: Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.

+ Chuẩn bị: GV chuẩn bị một số câu hỏi về chủ đề số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.

+ Thời gian: 3 – 4 phút.

+ Luật chơi: GV nêu câu hỏi, HS chú ý lắng nghe và giành quyền trả lời. Ai trả lời nhanh nhất, chính xác nhất là người chiến thắng.

+ GV: “Đố bạn, đố bạn”

+ HS: “Đố gì, đố gì?”

+ GV: “1 m² 30 dm² bằng bao nhiêu mét vuông?”

+ HS: “...”

+ GV: “1 kg 350 g bằng bao nhiêu gam?”

+ HS: “...”

.....

- GV nhận xét, tuyên dương, sau đó dẫn dắt vào bài ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt:

Ôn tập và củng cố cách viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.

b. Cách thức thực hiện:  

- GV nêu câu hỏi: 

Bài toán: Bác Tư có một khu đất, bác đã sử dụng 15,6 m² đất để trồng hoa, 35 m² 50 dm² để trồng rau.

- GV nêu câu hỏi:

+ HS 1:  Bác Tư đã dùng bao nhiêu mét vuông đất để trồng rau?

+ HS 2:  Diện tích đất trồng rau ít hơn diện tích đất trồng hoa đúng hay sai?

- GV nhận xét, tuyên dương HS nhớ kiến thức.

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập và củng cố cách viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân và giải quyết một số bài toán thực tế liên quan.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Tìm số thập phân thích hợp

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV gọi 3 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS 2 câu.

- GV mời HS nhận xét bài làm trên bảng.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: 

a) Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị đơn là tấn.

25 tạ; 7 tấn 12 yến; 6 kg; 55 yến.

b) Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là mét.

36 cm; 15 dm; 4 m 32 cm; 12 m 6 dm.

c) Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là mét vuông.

15 cm²; 2 dm²; 9 m² 7 dm²; 25m² 6 cm².

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 3 HS lên bảng trình bày, mỗi bạn 1 câu.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Cho các số đo thể tích sau:

12 l 125 ml; 550 ml; 1 l 13 ml; 6 725 ml.

a) Viết các số đo thể thích dưới dạng số thập phân với đơn vị đo là lít.

b) Sắp xếp các số đo thể tích vừa tìm được ở câu a) theo thứ tự từ lớn đến bé.

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV thu vở chấm 3 HS bất kì và gọi 2 HS lên bảng, mỗi bạn một phần.

- Cả lớp chú ý lắng nghe, nhận xét bài làm của bạn.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Câu nào đúng? Câu nào sai?

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV mời 1 HS trình bày đáp án, cả lớp chú ý lắng nghe.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 5: Ba xe tải cùng chở hàng cho một kho. Xe thứ nhất chở được 2,457 tấn hàng; xe thứ hai chở được 3 tấn 15 kg hàng và xe thứ ba chở đc 2 tấn 6 yến hàng. Hỏi xe nào chở được nhiều hàng nhất, xe nào chở được ít hàng nhất?

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV thu vở 3 HS chấm, mời 1 HS trình bày cách giải, cả lớp chú ý lắng nghe.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 6: Để đóng được cái bàn học bằng gỗ, người thợ mộc đã dùng tấm gỗ hình chữ nhật có diện tích 1 m² 3 dm². Hỏi tấm gỗ hình chữ nhật đó có diện tích bao nhiêu mét vuông?

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV thu vở 3 HS chấm, mời 1 HS trình bày cách giải, cả lớp chú ý lắng nghe.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS chú ý lắng nghe, quan sát và thực hiện yêu cầu của GV. 

- HS trả lời: 

+ HS 1:

 Ta có: 

35 m² 50 dm² =  m² = 35,5 m²

Bác Tư đã dùng 35,5 m² đất để trồng rau.

+ HS 1:

 Diện tích đất trồng rau ít hơn diện tích đất trồng hoa là sai.

Vì 35,5 m² > 15,6 m²

Đáp án bài 1:

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

Đáp án bài 2:

a) Ta có:

25 tạ =  tấn = 2,5 tấn.

7 tấn 12 yến = 7 tấn = 7,02 tấn.

6 kg =  tấn = 0,006 tấn.

55 yến =  tấn = 0,55 tấn.

b) Ta có:

36 cm =  m = 0,36 m.

15 dm =  m = 1,5 m.

4 m 32 cm = 4 m = 4,32 m.

12 m 6 dm = 12 m = 12,6 m.

c) Ta có: 

15 cm² =  m² = 0,00015 m².

2 dm² =  m² = 0,02 m².

9 m² 7 dm² = 9 m² = 9,07 m².

25 m² 6 cm² = 25 m² = 25,0006 m².

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 3:

a) Ta có:

12 l 125 ml = 12 l = 12,125 l.

550 ml =  l = 0,55 l.

1 l 13 ml = 1 l = 1,013 l.

6 725 ml =  l = 6,725 l.

b) Thứ tự từ lớn đến bé là:

12,125 l; 6,725 l; 1,013 l; 0,55 l.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

Đáp án bài 4:

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

Đáp án bài 5:

Xe thứ nhất chở được 2,457 tấn hàng

Xe thứ hai chở được:

3 tấn 15 kg = 3 tấn = 3,015 tấn

Xe thứ ba chở được:

2 tấn 6 yến = 2 tấn = 2,06 tấn

Vậy xe thứ hai chở được nhiều hàng nhất, xe thứ ba chở được ít hàng nhất.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

Đáp án bài 6:

Tấm gỗ hình chữ nhật có diện tích là:

1 m² 3 dm² = 1 = 1,03 m².

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Viết 24 m 17 cm dưới dạng số thập phân với đơn vị đo là mét, ta được:

Câu 2: Viết 95 tạ 5 kg dưới dạng số thập phân với đơn vị đo là tạ, ta được:

Câu 3: Hỗn số nào dưới đây biểu diễn số đo diện tích 14,84 m² ?

…………………….