Giáo án dạy thêm Toán 5 Kết nối bài 4: Phân số thập phân
Dưới đây là giáo án bài 4: Phân số thập phân. Bài học nằm trong chương trình Toán 5 kết nối tri thức. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem: => Giáo án toán 5 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 5 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 4 – PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Ôn tập, củng cố nhận biết được khái niệm phân số thập phân (thông qua hình ảnh trực quan),về tử số và mẫu số; đọc, viết các phân số thập phân;
Ôn tập cách viết các phân số thành các phân số thập phân; so sánh, sắp xếp các phân số thập phân;
Vận dụng kiến thức về phân số thập phân đã học vào giải quyết tình huống gắn với thực tế.
2. Năng lực:
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học: Ôn luyện cách đọc, viết phân số thập phân; viết các phân số thành các phân số thập phân; so sánh, sắp xếp các phân số thập phân.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng các kiến thức đã học vào giải quyết một số tính huống gắn với thực tế.
3. Phẩm chất:
Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học:
- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | ||||||||||||||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Yêu cầu cần đạt: - Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập. - Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp. b. Cách thức thực hiện: - GV kiểm tra HS thông qua bài tập: Phân số chỉ phần đã tô màu trong hình nào dưới đây là phân số thập phân?  + Mục đích: Củng cố về khái niệm phân số thập phân. - GV nhận xét, tuyên dương, sau đó dẫn dắt vào bài ôn tập. B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập và củng cố cách đọc, viết các phân số thập phân; cách viết các phân số thành phân số thập phân; so sánh và sắp xếp các phân số thập phân. b. Cách thức thực hiện: - GV nêu câu hỏi: + HS 1: Em hãy cho biết phân số thập phân có đặc điểm gì? Hãy lấy ví dụ về một phân số thập phân. + HS 2: Hãy viết các phân số sau dưới dạng phân số thập phân.
- GV nhận xét, tuyên dương HS nhớ kiến thức. - GV nhận xét, chuyển sang nội dung làm bài tập. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập và củng cố cách đọc, viết các phân số thập phân; viết phân số thành phân số thập phân; so sánh và sắp xếp các phân số. b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện: Bài tập 1: Cho các phân số sau:
a) Có bao nhiêu phân số thập phân? b) Đọc các phân số thập phân đó. - GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân. - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS một phần. - GV mời HS nhận xét bài làm trên bảng. - GV chốt đáp án.
Bài tập 2: Cho bảng sau:  a) Viết và đọc các phân số thập phân biểu diễn phần tô màu ở các hình trong bảng trên. b) Tìm các phân số thập phân bằng nhau. - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV mời 1 HS lên bảng trình bày. - HS còn lại quan sát, nhận xét. - GV chốt đáp án đúng.
Bài tập 3: a) Viết các phân số sau thành các phân số thập phân.
b) Nối  - GV cho HS làm bài cá nhân. - GV mời 2 - 3 HS trình bày cách giải, cả lớp chú ý lắng nghe. - GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).
Bài tập 4: Điền phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
- GV cho HS làm bài cá nhân. - GV thu vở chấm 3 HS bất kì và gọi 2 HS lên bảng, mỗi bạn một phần. - Cả lớp chú ý lắng nghe, nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).
Bài tập 5: Điền >;<; = thích hợp vào chỗ chấm.
- GV cho HS làm bài cá nhân. - GV thu vở 3 HS chấm, mời 3 HS trình bày cách giải, cả lớp chú ý lắng nghe. - GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có). Bài tập 6: Cho các miếng bìa ghi các số: 15; 888; 1 000; 6; 26. Lấy hai miếng bìa trong số các miếng bìa trên lập thành phân số. Hỏi có thể lập được bao nhiêu phân số thập phân? - GV cho HS làm bài theo nhóm đôi. - GV mời đại diện nhóm nhanh nhất trả lời, cả lớp chú ý lắng nghe. - GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có). D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập. b. Cách thức thực hiện: - GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).
| - HS trả lời: + Hình 1: + Hình 2: + Hình 3: Vậy phân số chỉ phần tô màu của Hình 3 là một phân số thập phân.
- HS trả lời: + HS 1: Phân số thập phân là phân số có mẫu số là 10, 100, 1000,… Ví dụ: + HS 2:
Đáp án bài 1: a) Các phân số thập phân là:
Vậy có 3 phân số thập phân. b)
- HS đối chiếu kết quả, sửa bài. Đáp án bài 2: a) Hình a)
Hình b)
Hình c)
b) Ta có: Vậy - HS đối chiếu kết quả, sửa bài. Đáp án bài 3: a)
b)  - HS đối chiếu kết quả, sửa bài. Đáp án bài 4:
- HS quan sát, sửa bài.
Đáp án bài 5:
- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.
Đáp án bài 6: Các phân số thập phân được lập là:
Vậy, có 4 phân số thập phân được lập bởi các số ghi trên tấm bìa. - HS đối chiếu kết quả, sửa bài.
- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV. |
Trường:..................... Lớp:............................ Họ và tên:................... PHIẾU HỌC TẬP I. Phần trắc nghiệm Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng. Câu 1: Trong các phân số sau đây, phân số nào là phân số thập phân?
Câu 2: Trong các phân số sau đây, phân số nào không là phân số thập phân?
Câu 3: Phân số ………………. |
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (150k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (100k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (100k)
- File word giải bài tập sgk (100k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (100k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 750k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 2000k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 5 kết nối tri thức đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây