Xác định được tỉ số, tỉ số phần trăm của hai số, tính được độ dài thực tế dựa vào tỉ lệ bản đồ.
Vận dụng để giải quyết được vấn đề thực tiễn liên quan.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

Năng lực tư duy và lập luận toán học: Ôn luyện cách tính tỉ số, tỉ số phần trăm của hai số, giá trị phần trăm của một số cho trước, tính được độ dài thực tế dựa vào tỉ lệ bản đồ.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết một số bài toán gắn với thực tế.

3. Phẩm chất:

Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm 4 người, yêu cầu các nhóm thực hiện giải hai bài toán sau:

Bài toán 1: Tổng của hai số là 333. Tỉ số của hai số đó là . Tìm hai số đó"

Bài toán 2: Hiệu của hai số là 335. Tỉ số của hai số đó là . Tìm hai số đó

- GV gọi đại diện một vài nhóm nhanh nhất trình bày kết quả. Nhóm nhanh và chính xác nhất sẽ được nhận quà từ GV.

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng liên quan tỉ số, tỉ số phần trăm.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Đọc, viết các tỉ số phần trăm sau:

Đọc	Viết
Ba mươi tám phảy hai mươi lăm phần trăm
Mười hai phần trăm
	98%
	32,1%

- GV yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân

- GV mời 4 HS lên bảng trình bày đáp án.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 2: Điền tỉ số thích hợp vào chỗ chấm:

Lớp 3A có 30 học sinh, trong đó có 12 học sinh nữ và 18 học sinh nam.

+ Tỉ số học sinh nữ và tổng số học sinh lớp 3A là ……………….

+ Tỉ số học sinh nam và tổng số học sinh lớp 3A là ………………

+ Tỉ số học sinh nữ và học sinh nam là ……………..

- GV cho HS làm bài tập cá nhân.

- GV mời 4 HS lên bảng trình bày.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 3: Biểu diễn các tỉ số sau dưới dạng tỉ số phần trăm:

- GV yêu cầu HS làm bài tập cá nhân.

- GV gọi 5 HS trả lời, mỗi HS 1 ý.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có)

Bài tập 4: Giải bài toán sau:

Trường Tiểu học Phú Đô tổ chức thi đua văn nghệ mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. Lớp 5B cũng tham gia cuộc thi với đội văn nghệ được chia ra làm các ban: ban hát; ban múa; ban hậu cần. Biết rằng học sinh ban hát bằng số học sinh đội văn nghệ, học sinh ban múa bằng 60% số học sinh đội văn nghệ, còn lại là ban hậu cần. Hỏi số học sinh mỗi ban là bao nhiêu biết đội văn nghệ có 25 học sinh tham gia?

- GV thu chấm vở của 6 HS hoàn thành nhanh nhất.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày bài giải và đối chiếu hai bài.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS tham gia hoạt động dưới sự hướng dẫn của GV

- Kết quả:

Bài 1:

Bài giải:

Sơ đồ:

CHỦ ĐỀ 12: ÔN TẬP CUỐI NĂM

Tổng số phần bằng nhau là:

7 + 2 = 9 (phần)

Số thứ nhất là:

Số thứ hai là:

Đáp số: 74 và 259.

Bài 2:

Bài giải:

Hiệu số phần bằng nhau là:

8 – 3 = 5 (phần)

Số bé là:

Số lớn là:

Đáp số: 201 và 536

Đáp án bài 1:

Đọc	Viết
Ba mươi tám phảy hai mươi lăm phần trăm	38,25%
Mười hai phần trăm	12%
Chín mươi tám phần trăm	98%
Ba mươi hai phẩy một phần trăm	32,1%

Đáp án bài 2:

+ Tỉ số học sinh nữ và tổng số học sinh lớp 3A là .

+ Tỉ số học sinh nam và tổng số học sinh lớp 3A là .

+ Tỉ số học sinh nữ và học sinh nam là .

Đáp án bài 3:

Đáp án bài 4:

Bài giải

Số học sinh tham gia ban hát là:

25 = 5 (học sinh)

Số học sinh tham gia ban múa là:

25 60% = 15 (học sinh)

Số học sinh tham gia ban hậu cần là:

25 - 5 - 15 = 5 (học sinh)

Đáp số: Ban hát: 5 học sinh

Ban múa: 15 học sinh

Ban hậu cần: 5 học sinh

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Chuyển tỉ số sang tỉ số phần trăm ta được:

A. 80%

B. 72%

C. 90%

D. 28%

Câu 2: Số thập phân 0,456 được viết thành tỉ số phần trăm là:

A. 4,56%	B. 45,6%
C. 456%	D. 0,0456%

Câu 3: Phân số nào dưới đây biểu diễn tỉ số phần trăm 67,8%?

Câu 4: Trong các đáp án dưới đây, đáp án nào có giá trị nhỏ nhất?

B. 0,67

D. 0,02%

Câu 5: Hình minh họa dưới đây biểu diễn tỉ số phần trăm nào?

A. 0,02%

B. 0,08%

C. 20%

D. 80%

II. Phần tự luận

Bài 1: Điền vào ô trống:

Đọc	Viết
	27%
	13,45%
Một phẩy không chín phần trăm
Sáu mươi lăm phần trăm
	88%
Hai mươi tư phần trăm
Bảy mươi hai phẩy không sáu phần trăm

Bài 2: Viết theo mẫu:

a. Biểu diễn tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm:

CHỦ ĐỀ 12: ÔN TẬP CUỐI NĂM

…...............................................................................................................................

b. Biểu diễn tỉ số phần trăm dưới dạng tỉ số:

CHỦ ĐỀ 12: ÔN TẬP CUỐI NĂM

26%, 38%, 47,52%; 96%; 52,4%

…...............................................................................................................................

Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S:

a. 5% viết thành phân số tối giản là .
b. viết thành tỉ số phần trăm là 25%
c. viết thành tỉ số phần trăm là 12,5%
d. viết thành tỉ số phần trăm là 67,7%
e. 45,65% viết thành tỉ số là .
f. viết thành tỉ số phần trăm là 2,5%