Giáo án gộp Tin học 10 cánh diều kì II
Giáo án học kì 2 sách Tin học 10 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 2 của Tin học 10 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án tin học 10 cánh diều (bản word)
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Tin học 10 cánh diều theo công văn mới nhất
Bài 12: Kiểu dữ liệu xâu kí tự - Xử lí kí tự (2 tiết)
Bài 13: Thực hành dữ liệu kiểu xâu (2 tiết)
Bài 14: Kiểu dữ liệu danh sách – Xử lí danh sách (2 tiết)
Bài 15: Thực hành với kiểu dữ liệu danh sách (2 tiết)
Bài 16: Kiểm thử và gỡ lỗi chương trình (2 tiết)
Bài 17: Thực hành lập trình giải bài toán trên máy tính (2 tiết)
Bài 18: Lập trình giải quyết bài toán trên máy tính (2 tiết)
............................................
............................................
............................................
BÀI MẪU
BÀI 1: TẠO VĂN BẢN TỔ MÀU VÀ GHÉP ẢNH (1 TIẾT)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
Bước đầu quen được với một số thành phần chính trong màn hình làm việc của GIMP.
Tạo được tệp ảnh mới, lưu được tệp ảnh và xuất tệp ảnh với định dạng chuẩn.
Bước đầu nhận diện được các lớp ảnh, chọn và đổi được tên lớp ảnh.
Bước đầu sử dụng được các công cụ: tạo văn bản, tô màu, ghép ảnh đơn giản để tạo được các sản phẩm đồ họa như thiệp chúc mừng, thiệp mời, bưu thiếp.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng:
HS biết cách sử dụng công cụ tạo văn bản và các lệnh thao tác với tệp ảnh.
3. Phẩm chất
- Cóý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học.
2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu:
- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.
b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV đặt vấn đề:
Em đã bao giờ dùng phần mềm để tạo ra những sản phẩm như thiệp chúc mừng, bưu thiếp hay một áp phích (poster) chưa? Em hãy giới thiệu sơ lược về một phần mềm như vậy.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Dự kiến câu trả lời:
Em đã dùng phần mềm Inkscape để tạo ra những sản phẩm như thiệp chúc mừng, bưu thiếp hay một áp phích (poster).
Giao diện trực quan của chương trình cho phép mọi người dùng có thể tiếp cận dễ dàng. Dựa vào Inkscape, em có thể thiết kế logo, bức vẽ hội hoạ, icon phần mềm hay banner cho website, rất đơn giản nhưng cực kỳ ấn tượng.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Phần mềm thiết kế đồ họa và GIMP
a) Mục tiêu:
- Bước đầu quen được với một số thành phần chính trong màn hình làm việc của GIMP.
b) Nội dung:
HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các hoạt động.
c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HĐ thực hiện Hoạt động 1. - GV giải thích về các khái niệm: sản phẩm đồ họa, thiết kế đồ họa, phần mềm thiết kế đồ họa. - GV minh họa sản phẩm đồ họa. + HS hãy nêu các đối tượng trên sản phẩm đó: + Qua đó thấy được các đối tượng đồ họa trên sản phẩm gồm: văn bản, kiểu văn bản, hình ảnh và màu nền. - GV cho HS tìm hiểu về phần mềm GIMP. - GV giới thiệu trước về phần mềm đồ họa theo 2 nhóm vector và raster, miễn phí hoặc có trả phí. - GV nêu lí do lựa chọn GIMP: là phần mềm miễn phí được đánh giá tốt nhất, cho phép làm việc trực tiếp trên ảnh trong quá trình thiết kế, để tạo ra sản phẩm đồ họa. + Hướng dẫn HS cách tải phần mềm. - HS tìm hiểu về màn hình làm việc của GIMP. - GV trình chiếu màn hình của GIMP: giới thiệu sơ lược về ý nghĩa, tác dụng của một số thành phần chính. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu, thảo luận nhóm. - GV quan sát hỗ trợ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở. | 1. Phần mềm thiết kế đồ họa và GIMP Hoạt động 1: Một số chức năng: quản lí tệp đồ họa, quản lí các lớp ảnh, kênh màu, đường dẫn; kênh alpha; sao chép ảnh; các khả năng chọn đối tượng; tô màu; vẽ hình; biến đổi hình; làm việc với vùng chọn và đường dẫn; điều chỉnh màu sắc; các thao tác hỗ trợ (cắt ảnh, phóng to, thu nhỏ, di chuyển ảnh);... Để tạo một tấm bưu thiếp, cần các chức năng: tạo ảnh mới, ghép ảnh, tách ảnh nhờ tạo vùng chọn và kênh alpha. Ngoài ra có thể cần các phép biến đổi hình. a) Sản phẩm đồ họa và phần mềm thiết kế đồ họa. - Sản phẩm đồ họa là sản phẩm được tạo bởi các yếu tố đồ họa như hình ảnh, nét vẽ, kiểu văn bản, màu sắc và cách trình bày. - Thiết kế đồ hoạ là quá trình kết hợp ý tưởng sáng tạo với các kĩ thuật thiết kế đồ hoạ để tạo ra sản phẩm đồ hoạ nhằm truyền tải thông điệp một cách trực quan. - Phần mềm thiết kế đồ hoạ cung cấp các công cụ để thực hiện các chức năng tạo sản phẩm đồ hoạ, hỗ trợ quá trình thiết kế đồ hoạ trên máy tính. b) Giới thiệu phần mềm GIMP - Phần mềm thiết kế, chỉnh sửa đồ họa hỗ trợ tạo ra sản phẩm số dựa trên đồ họa vector hay đồ họa raster. - Đồ hoạ vector sử dụng các toạ độ trong mặt phẳng và mối quan hệ vector để tạo ra các đường giữa chúng với các thuộc tính như màu nét, hình dạng, độ dày để biểu diễn hình ảnh. Ảnh được tạo theo cách này được gọi là ảnh vector. - Đồ hoạ raster sử dụng ma trận các điểm ảnh với màu sắc và sắc thái khác nhau để biểu diễn hình ảnh. Ảnh được tạo theo cách này được gọi là ảnh raster (hay ảnh bitmap). - GIMP là phần mềm mã nguồn mở, miễn phí, trợ giúp một cách hiệu quả cả hai công việc chỉnh sửa ảnh và thiết kế đồ hoạ dựa trên đồ hoạ raster. Hơn nữa, mặc dù GIMP xử lí đồ hoạ raster nhưng cũng hỗ trợ đồ hoạ vector. c) Màn hình làm việc của GIMP: Thành phần chính: + Hệ thống bảng chọn. + Hộp công cụ (Tollbox). + Các bảng quản lí lớp ảnh, kênh màu và đường dẫn. |
Hoạt động 2: Tạo tệp ảnh mới
a) Mục tiêu:
- Tạo được tệp ảnh mới, lưu được tệp ảnh và xuất tệp ảnh với định dạng chuẩn.
b) Nội dung: HS đọc SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV, chú ý nghe giảng, thực hiện các hoạt động.
c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV hướng dẫn HS tạo tệp ảnh mới. GV nhấn mạnh: việc lựa chọn các tham số cho tệp ảnh mới rất quan trọng vì nó quyết định đến hình dạng và chất lượng của sản phẩm đồ hoạ cần tạo. Cần chốt lại rằng có 3 tham số cần chọn là: kích thước, độ phân giải và màu nền ảnh. Các tham số khác thường để mặc định. - Ngoài ra, GV có thể minh hoạ thêm cho HS hiểu tác dụng của nút neo (hình hai cái mắt xích như Hình 1), vì nút này sẽ được dùng trong những trường hợp khác. + Nháy chuột vào nút neo để bật chuyển giữa hai trạng thái ON và OFF. Nếu nút neo ở trạng thái ON (hai mắt xích móc với nhau) thì việc thay đổi tham số này sẽ dẫn đến tham số kia tự động thay đổi theo. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành các yêu cầu. - GV: quan sát và trợ giúp HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở. | 2. Tạo tệp ảnh mới Chọn File\New, GIMP đưa ra hộp thoại hỏi về các tham số để tạo tệp ảnh mới. Ví dụ: Thiệp chúc mừng sinh nhật có thể được tạo trên tệp ảnh mới với kích thước 15 × 8 (cm), không gian màu là RGB. Tệp ảnh mới sẽ có “ảnh trống” trong cửa sổ ảnh. Lớp ảnh nền có tên mặc định là Background được hiển thị trong bảng quản lí lớp ảnh. |
Hoạt động 3: Tô màu. Tạo văn bản. Mở tệp ảnh và ghép ảnh
a) Mục tiêu:
- Bước đầu nhận diện được các lớp ảnh, chọn và đổi được tên lớp ảnh.
- Bước đầu sử dụng được các công cụ: tạo văn bản, tô màu, ghép ảnh đơn giản để tạo được các sản phẩm đồ họa như thiệp chúc mừng, thiệp mời, bưu thiếp.
b) Nội dung:
HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các hoạt động.
c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Nhiệm vụ 1: TÌm hiểu về tô màu - GV giới thiệu cho HS về biểu tượng cặp màu FG/BG: + FG biểu thị cho màu tiền cảnh (hình vẽ, văn bản, vùng chọn trên ảnh); BG biểu thị cho màu hậu ảnh (nền ảnh). + Có thể đảo màu FG và BG cho nhau. Màu FG/BG mặc định là Đen/Trắng. Có thể chuyển FG/BG về màu mặc định. + Có thể chọn lại màu cho FG (hoặc BG) bằng cách nháy chuột vào chúng rồi chọn lại màu trong hộp thoại chọn màu. + Ngoài cách chọn màu từ hộp thoại chọn màu trên đây, có thể chọn màu yêu thích từ những ảnh có sẵn bằng cách sử dụng công cụ Pick Color . - GV giới thiệu 2 cách tô màu thuần nhất và tô màu gradient. - GV lưu ý: Khi sử dụng bất kì công cụ tô màu nào, trong bảng tuỳ chọn của công cụ, hãy để ý màu sẽ tô là màu gì. Công cụ tô màu thuần nhất Bucket Fill mặc định tô bằng màu FG. Với công cụ tô màu Gradient , nếu chọn thuộc tính gradient là “FG to BG...” thì sẽ tô màu bằng màu chuyển từ FG sang BG. Thuộc tính gradient mặc định là màu chuyển từ đen sang trắng, không phụ thuộc vào màu FG/BG. Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về tạo văn bản - GV giới thiệu và cho HS tìm hiểu công cụ Text. - GV lưu ý: + Mỗi văn bản được tạo ra trên một lớp độc lập. + Để chỉnh sửa lại nội dung hoặc định dạng lại văn bản, chọn lại lớp văn bản và nháy chuột vào công cụ Text. + Khi nháy chuột vào công cụ khác công cụ Text thì văn bản được xem như một đối tượng đồ hoạ, nên có thể di chuyển và thay đổi kích thước. Nếu sử dụng các công cụ biến đổi hình cho đối tượng bản thì văn bản sẽ biến dạng và trở thành một hình ảnh thực sự, không sửa lại nội dung hay định dạng được nữa. - HS thực hiện Hoạt động 2 và tìm hiểu về mở tệp ảnh và ghép ảnh. GV hướng dẫn. + GV minh họa việc sử dụng công cụ Scale để thay đổi kích thước hộp quà (tương tự các bước SGK trang 151+152). Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu, thảo luận nhóm. - GV quan sát hỗ trợ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở. | 3. Tô màu - Khi thực hiện công việc “tô màu”, đối tượng được tô hay phủ màu có thể là hậu cảnh (nền ảnh) hoặc tiền cảnh (văn bản, hình vẽ, vùng chọn trên ảnh). - Để thay đổi màu tiền cảnh (hoặc hậu cảnh), nháy chuột vào biểu tượng FG hoặc BG (Hình 4) rồi chọn màu trong hộp thoại chọn màu xuất hiện ngay sau đó. - Có hai cách tô màu: tô màu thuần nhất và tô màu gradient. 4. Tạo văn bản: Văn bản được tạo bằng công cụ Text. - Khi tạo xong, một lớp mới với biểu tượng là ![]() được tự động tạo ra để chứa văn bản. Tên lớp trùng với phần đầu nội dung văn bản. - Khi công cụ Text không được chọn, văn bản được xem như một đối tượng đồ họa và lớp văn bản cũng là một lớp ảnh. 5. Mở tệp ảnh và ghép ảnh Hoạt động 2: Xoay ảnh hay Rotate có biểu tượng hình hai ô vuông với 2 mũi tên trái chiều (hình bên dưới). Có thể click chuột vào biểu tượng để sử dụng hoặc nhấn tổ hợp phím tắt SHIFT + R. Sau đó nhấn vào bất cứ đâu trên ảnh để làm xuất hiện hộp Rotate. Trong Angle, có thể chọn hai phím mũi tên để thay đổi góc xoay (mỗi click tương ứng với một góc quay 10 độ). Bạn cũng có thể nhập trực tiếp số chính xác vào đó nếu muốn. Chọn góc xoay xong, click vào Rotate để thực hiện. Ảnh sẽ được xoay với góc tương ứng, vào Image / Autocrop Image để cắt bỏ những phần thừa từ ảnh đang quay và giữ lại phần chính. Kết luận: - Có thể mở một hoặc nhiều tệp ảnh trong GIMP bằng lệnh File/Open. - Có thể ghép một phần hoặc toàn bộ ảnh nguồn vào tròn ảnh đích bằng cách: + Chọn ảnh nguồn và thực hiện các xử lí cần thiết. + Sao chép ảnh nguồn vào ảnh đích điều chỉnh kích thước và vị trí ảnh mới ghép vào cho phù hợp. |
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức đã học.
b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học để trả lời câu hỏi và thực hành.
c) Sản phẩm học tập: hình ảnh thiệp chúc mừng sinh nhật đã ghép được.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện Luyện tập (SGK – tr151).
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm, hoàn thành yêu cầu được giao.
- GV quan sát và hỗ trợ.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- Mỗi bài tập GV mời HS trình bày. Các HS khác chú ý chữa bài, theo dõi nhận xét bài trên bảng.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương các hoạt động tốt, nhanh và chính xác.
Kết quả:
GV hướng dẫn HS thực hiện :
- Bước 1: Chọn ảnh nguồn từ tệp ảnh đã mở và thực hiện các xử lí cần thiết
Có thể sử dụng công cụ Crop để cắt, phần cần lấy ở ảnh nguồn, sau đó chọn lớp ảnh nguồn rồi thực hiện lệnh Edit\Copy.
- Bước 2: Sao chép ảnh nguồn thành một lớp mới của ảnh đích và thực hiện các điều chỉnh cần thiết cho lớp ảnh mới
+ Chọn tệp ảnh đích, chọn một lớp ảnh, thực hiện lệnh Edit\Paste. Một lớp động được tự động tạo ra ở phía trên lớp đã chọn để chứa ảnh được sao chép và có tên tạm thời là Floating Selection
+ Nháy chuột vào nút lệnh New Layer để tạo lớp mới. Tên lớp mới mặc định là tên tệp ảnh nguồn.
+ Dùng công cụ Scale để thay đổi kích thước ảnh và công cụ Move để di chuyển ảnh đến vị trí thích hợp.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu:
- Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức.
b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập và thực hành.
c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện các bài tập, thực hành của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS hoạt động hoàn thành Vận dụng + Tự kiểm tra (SGK -tr152).
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận thực hiện nhiệm vụ.
- GV điều hành, quan sát, hỗ trợ.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày kết quả, các HS khác theo dõi, đưa ý kiến.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét, đánh giá, chú ý các lỗi sai của học sinh hay mắc phải.
Gợi ý đáp án:
Vận dụng :
- Chọn ảnh nguồn từ tệp ảnh đã mở và thực hiện các xử lí cần thiết
Có thể sử dụng công cụ Crop để cắt, phần cần lấy ở ảnh nguồn, sau đó chọn lớp ảnh nguồn rồi thực hiện lệnh Edit\Copy.
- Sao chép ảnh nguồn thành một lớp mới của ảnh đích và thực hiện các điều chỉnh cần thiết cho lớp ảnh mới
Chọn tệp ảnh đích, chọn một lớp ảnh, thực hiện lệnh Edit\Paste. Một lớp động được tự động tạo ra ở phía trên lớp đã chọn để chứa ảnh được sao chép và có tên tạm thời là Floating Selection
Nháy chuột vào nút lệnh New Layer để tạo lớp mới. Tên lớp mới mặc định là tên tệp ảnh nguồn.
Dùng công cụ Scale để thay đổi kích thước ảnh và công cụ Move để di chuyển ảnh đến vị trí thích hợp.
- Thực hiện lệnh File\Export As để xuất sang định dạng JPG.
Tự kiểm tra :
1) Đúng.
2) Đúng.
3) Đúng.
4) Sai.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ghi nhớ kiến thức trong bài.
Hoàn thành các bài tập trong SBT
Chuẩn bị bài mới: "Bài 2: Một số kĩ thuật thiết kế sử dụng vùng chọn, đường dẫn và các lớp ảnh"
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- ....
Có thể chọn nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Tin học 10 cánh diều theo công văn mới nhất
GIÁO ÁN WORD LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN LỚP 10 CÁC BỘ SÁCH KHÁC
Giáo án lớp 10 sách chân trời sáng tạo (bản word)
Giáo án lớp 10 sách chân trời sáng tạo (bản powrerpoint)
Giáo án lớp 10 sách kết nối tri thức (bản word)
Giáo án lớp 10 sách kết nối tri thức (bản powrerpoint)
Cách đặt mua:
Liên hệ Zalo: Fidutech - Nhấn vào đây