Kênh giáo viên » Giáo án tin học 10 cánh diều (bản word)

Giáo án tin học 10 cánh diều bài 5: Thực hành viết chương trình đơn gián (2 tiết)

Giáo án bài 5: Thực hành viết chương trình đơn gián (2 tiết) sách tin học 10 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của tin học 10 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo

Xem video về mẫu Giáo án tin học 10 cánh diều bài 5: Thực hành viết chương trình đơn gián (2 tiết)

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Soạn giáo án Tin học 10 cánh diều theo công văn mới nhất

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 5: thực hành viết chương trình đơn gián (2 TIẾT)

MỤC TIÊU:
Kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

Viết và thực hiện được một vài chương trình Python đơn giản với dữ liệu nhập vào từ bàn phím.
Sử dụng được một vài hàm toán học do Python cung cấp.
Nhận biết được chú thích trong một chương trình Python.

Năng lực

- Năng lực chung:

Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

Năng lực sử dụng được một vài hàm toán học do Python cung cấp.
Năng lực ứng dụng phù hợp Python trong các bài toán thực tế.

Phẩm chất: Chăm chỉ, tích cực và trách nhiệm.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với GV:

- SGK, giáo án, SBT

- Hình ảnh, tài liệu liên quan đến Pháp luật trong môi trường số.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với HS:

- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp

- Tìm hiểu bài đọc và tư liệu liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (THỰC HÀNH)

Hoạt động 1: Thực hành bài 1 giải phương trình bậc nhất

Mục tiêu: Biết lập trình giải bài toán đơn giản
Nội dung: GV cho HS tiếp cận nội dung, hướng dẫn và thực hiện.
Sản phẩm: HS biết cách làm và hoàn thành bài 1
Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu hs đọc nhiệm vụ bài tập 1: Chương trình ở Hình 1a được viết để giải phương trình bậc nhất ax + b = 0, với a, b là hai số thực nhập vào từ bàn phím (a ≠ 0) và nghiệm được thông báo ra màn hình. Tuy nhiên, chương trình đó còn viết thiếu ở những vị trí “ … “. Em hãy hoàn thiện chương trình và kiểm thử xem với dữ liệu vào a = 1 và b = 2, chương trình em vừa hoàn thiện có cho kết quả giống như Hình 1b không?

Chương trình sẽ đưa ra màn hình thông tin gì nếu nhập vào giá trị a = 0?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS suy nghĩ, tham khảo sgk thực hành

- GV quan sát và hướng dẫn HS thực hiện.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- HS báo cáo cho GV kết quả thực hiện của mình.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV đánh giá, nhận xét và kết luận.

Bài 1. Giải phương trình bậc nhất

- Hoàn thiện chương trình:

a = float(input("a = "))

b = float (input("b = "))